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gerechte Wohnsituation, ärztliche und therapeutische Versorgung eine wichtige Rolle spielen.
Weitere zentrale Themen in der pädagogischen Arbeit mit UMF‘s während ihrer ersten
Jahre in Deutschland sind: kulturelle und emotionale Entwurzelung, Verlust naher Bezugspersonen,
Asylverfahren (Unsicherheit bzgl. des Aufenthalts), Leistungsdruck (Erreichen
eines Schulabschlusses in kurzer Zeit). Diese zahlreichen Belastungen bewirken oft psychosomatische
Beschwerden, wie Kopfschmerzen, Schlafstörungen, Magenschmerzen,
Konzentrationsstörungen.....
Unsere jugendlichen Flüchtlinge sind in der Regel sehr motiviert zu lernen und sich zu
integrieren, neigen aber dazu, sich zu überfordern, zu schnell zu viel zu wollen und in
der Folge darunter, ihren eigenen Erwartungen nicht entsprechen zu können. Die Folgen
dessen sind oft Frustration, Rückzug, depressive Episoden.
In unserem Wohnprojekt in der Heßstrasse (Maxvorstadt) betreuen wir als Gemeinschaftsprojekt,
zwischen dem Amt für Wohnen und Migration und dem Stadtjugendamt,
als eine der ersten Einrichtungen in München, nunmehr seit fast 15 Jahren männliche
unbegleitete jugendliche Flüchtlinge aus verschiedensten Herkunftsländern.
Das Haus, mit seinen 14 Plätzen, wird unter der Woche von 4 Sozialpädagoginnen in Teilzeit
und während der Nacht, an Wochenenden und Feiertagen von pädagogischen Hilfskräften
betreut.
Die zwischen 16 und 19 Jahre alten Jugendlichen lebten bis April 2008 von 233€, dann
von 234€ und seit Dezember 2008 von 252€ Jugendhilfe im Monat und müssen davon
ihren Lebensalltag eigenverantwortlich bestreiten, d.h. sich selbst versorgen (Lebensmittel,
Hygieneartikel, Kleidung, Geschirr, Schulmaterial..) kochen und putzen. Da das monatliche
Geld zum Leben für die Jugendlichen sehr knapp bemessen ist, ist es umso wichtiger, dass
über den Betreuungshaushalt des Stadtjugendamtes, bzw. über Stiftungs- und Spendenmittel
regelmäßig Freizeitangebote, interkulturelle Feiern, gemeinsame Aktionen, wie
Kochen, Hausversammlungen usw. angeboten werden. Fast alle unsere UMF‘s besuchen
das ‚Schlau-Projekt‘, einen schulanalogen Unterricht für junge Flüchtlinge, in dessen
Rahmen sie die Chance bekommen, die deutsche Sprache zu erlernen und innerhalb von
2 Jahren, den Hauptschulabschluss oder Quali zu absolvieren.
Im Schuljahr 2007 / 2008 haben 2 unserer Jugendlichen den Hauptschulabschluss bzw. den
Quali bestanden und im September eine Berufsausbildung begonnen.
Diese Beiden sind in ihrer Persönlichkeit so gefestigt, dass sie ihren Lebensalltag selbstständig
regeln können, sobald es der rechtliche, wie auch der fi nanzielle Rahmen zulassen
wird. UMF‘s haben keinen Anspruch auf aufzahlende Leistungen (Hartz 4), wenn sie sich in
Ausbildung befi nden und in der Regel keinen Anspruch auf BaFög oder Kindergeld.
Nicht alle jugendlichen Flüchtlinge schaffen es in so kurzer Zeit im Rahmen der Jugendhilfe
einen Schulabschluss und entsprechend einen Ausbildungsplatz zu bekommen. Die
Mehrzahl ist jedoch im handwerklichen Bereich sehr geschickt und gut motiviert. So
würden dringend alternative Ausbildungsformen mit größerem Schwerpunkt auf dem
praktischen Erlernen bestimmter Berufe benötigt, um unseren Jugendlichen den Zugang
zum Arbeits markt und damit die Chance zu einer gelungenen Integration zu erleichtern.
Die jugendlichen UMF‘s sind hier auf sich alleine gestellt, oft durch Erlebnisse in der
Ver gangenheit zusätzlich belastet und verglichen mit anderen Jugendlichen hier stark
marginalisiert und sozial benachteiligt. Ihre einzige Chance für eine gute Zukunft ist die
Aneignung von Bildung, wie Spracherwerb, Schulabschluss, Berufsausbildung... Dies
bedeutet für die jungen Menschen eine große Herausforderung. Sie hierbei professionell
zu unterstützen gehört zu einer der Hauptaufgaben in unserem Wohnprojekt. Neben
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