PDF-Datei: 51 Seiten/1,2 MB

Arlinda bei einer Schulveranstaltung
Schülerpartizipation in der Förderschule?
20
Alles begann auf der Tagung „Jugendparlament“ vor etwa
8 Jahren. Schulsozialarbeit konnte und wollte sich mit dem
Ergebnis dieser Tagung nicht zufrieden geben, da sich beim
Jugendparlament fast ausschließlich Schülerinnen und Schüler
von Gymnasien oder Realschulen, aber nicht aus Hauptschulen
und erst recht nicht aus Förderschulen engagierten
Die Förderschule an der Fröttmaningerstraße liegt im Münchener
Norden. Zum Sprengel der Schule gehören vier Notunterkünfte
und der Migrationsanteil beläuft sich auf ca.75 %. Die Kinder
zeigen überwiegend ein sehr geringes Selbstbewusstsein.
Aber wie könnte man Schülerinnen und Schüler an dieser
Förderschule motivieren, selbst die Initiative zur Gestaltung des
eigenen Lebensraums zu ergreifen und dafür Verantwortung zu
übernehmen?
Schulsozialarbeit übernahm die Organisation des Schulsprecherteams
(SMV- Schüler Mitverantwortung). Dies bedeutete, dass
wir die Schülerinnen und Schüler aufforderten, ihre Wünsche
für die Gestaltung der Schule durchzusetzen und somit immer
mehr Einfl uss auf das Zusammenleben in der Schule nehmen zu
können.
Mit der SMV und der großen Unterstützung des Lehrerkollegiums
sind in der Schule viele Projekte entstanden, wie Schülerzeitung,
Pausencafe, gemeinsame Schullandheimfahrten aller Hauptschulklassen,
Graffi ti an den Wänden, Volkstanzgruppen, Hiphop, Schul bibliothek, Kissen auf
den harten Stühlen, usw. Seit dem die SMV in der Schule tätig ist, wird jedes Jahr ein
Klassenzimmer von den Schülerinnen und Schülern künstlerisch gestaltet. Die Farben
dürfen sie sich selbst aussuchen.
Die Volkstanzgruppe tritt nicht nur auf Schulfesten, sondern auch bei den Stadtteilfesten auf.
Die Förderschule an der Fröttmaningerstraße wurde 2006 von der ISB (Institut für Schulbildung)
evaluiert. Dabei hielten sie fest, dass die Stärke der Schule im Engagement der
Schülerinnen und Schüler liegt. Es ist daher auch nicht überraschend, dass unsere Schulsprecher
bei den Schülerratswahlen als Bezirksschülersprecher der Förderschulen für
Oberbayern gewählt worden sind. Darauf sind wir alle sehr stolz.
Schülerpartizipation entwickelt sich auf anderen Ebenen und geht kreativ neue Wege. Ab
April 2009 wird ein Kooperationsprojekt zwischen Willhelmgymnasium und der Förderschule
an der Fröttmaningerstraße beginnen. In diesem Projekt werden die Schülerinnen
und Schüler der Fröttmaninger Förderschule von den Schülerinnen und Schülern des
Willhelmgymnasiums bei ihrem Hausaufgaben unterstützt. Gemeinsam mit Sternstunde e.V
und der Schulsozialarbeit wird dieses Projekt in den Räumen des Willhelmgymnasiums
statt fi nden und von Schulsozialarbeit begleitet. Für das Projekt haben sich schon 16 SchülerInnen
angemeldet. Wir sind gespannt auf das Ergebnis und die weitere Entwicklung der
Schülerpartizipation in der Fröttmaninger Förderschule.