KERYKS - Uniwersytet Warmińsko-Mazurski

KERYKS GoϾ numeru
VII/2008
28
2. Ka¿dy cz³owiek ma sumienie, które nie pozwala mordowaæ bezbronnych.
Hess móg³ i powinien pójœæ za jego g³osem. Lekarze stwierdzili,
¿e nie by³ on chory psychicznie. Z punktu widzenia subiektywnego
jednak potêpiæ go ca³kowicie nie mo¿emy, gdy¿ tylko Bóg zna w pe³ni
wnêtrze cz³owieka.
Zakoñczenie
Ostatnim ¿yczeniem Rudolfa Hessa by³o wezwanie katolickiego
ksiêdza. Powiadomiony o tym ks. Kardyna³ Sapieha powierzy³ tê misjê
pewnemu kap³anowi z zakonu jezuitów. SpowiedŸ Hessa trwa³a w sumie
14 godzin, a stra¿nicy wiêzienia – nastawieni do niego nienawistnie –
opowiadali, ¿e rzadko widzieli cz³owieka przyjmuj¹cego z takim przejêciem
Komuniê œw.
Oœwiadczenie, które wrêczy³ Rudolf Hess prokuratorowi przed
œmierci¹ w celu opublikowania:
„W osamotnieniu wiêziennym doszed³em do gorzkiego zrozumienia,
jak ciê¿kie pope³ni³em na ludzkoœci zbrodnie. Jako komendant obozu zag³ady
w Auschwitz urzeczywistni³em czêœæ straszliwych planów Trzeciej
Rzeszy – ludobójstwa. W ten sposób wyrz¹dzi³em ludzkoœci i spo³eczeñstwu
najciê¿sze szkody. Szczególnie narodowi polskiemu zgotowa³em
niewys³owione cierpienia.
Za odpowiedzialnoœæ moj¹ p³acê ¿yciem.
Oby mi Bóg wybaczy³ kiedyœ moje czyny. Naród polski proszê
o przebaczenie. Dopiero w polskich wiêzieniach pozna³em, co to jest
ludzkoœæ. Mimo wszystko, co siê sta³o, traktowano mnie po ludzku,
czego nigdy bym siê nie spodziewa³ i co mnie najg³êbiej zawstydza³o.
Oby obecne ujawnienia i stwierdzenia tych potwornych zbrodni
przeciwko spo³eczeñstwu i ludzkoœci doprowadzi³y do zapobie¿enia na
ca³¹ przysz³oœæ powstawaniu za³o¿eñ mog¹cych staæ siê pod³o¿em tego
rodzaju okropnoœci”.
3. Trzeci¹ wreszcie wartoœci¹ Dylematów jest inspiracja pedagogiczna.
Nie zestarza³y siê one bowiem, mimo znacznego up³ywu
czasu, jaki min¹³ od ich wydania. Ucz¹ mianowicie myœlenia
krytycznego, o¿ywiaj¹ spo³ecznoœæ uczniowsk¹ tak czêsto biern¹
i znudzon¹ „podawaniem do zapamiêtania” materia³u lekcyjnego.
Mo¿na nie tylko przedstawiæ i do dyskusji podaæ wiele z zaprezentowanych
tutaj 30 dylematów, jak¿e niekiedy nadal aktualnych,
ale inspirowaæ uczniów do samodzielnego tworzenia innych
tematów ujêtych dylematycznie.
W przygotowaniu do druku znajduje siê nowy zbiór dylematów.
By³y one omawiane na spotkaniach dyskusyjnych w roku