Jahresbericht 2011_12 - Gymnasium Liestal

das wird in den vielen Schüler/-innenstatements,
die wir für diesen Jahresbericht
gesammelt haben, deutlich. Zum
Erwachsenwerden gehört das stückweise
Übernehmen von Verantwortung,
was eingeübt werden muss, und die
Schule ist ein ideales Übungsfeld dafür.
Wer im Schulbetrieb wofür verantwortlich
ist, davon handeln einige Beiträge
in diesem Heft. Welche Verantwortung
die Klassenlehrpersonen oder die Fachvorsteher/-innen
haben, wie es um die
Rolle des Schulrats oder des Konventsvorstands
steht, welche Verantwortlichkeiten
es von gewerkschaftlicher oder
schulpolitischer Seite gibt, all das haben
wir in dieser Nummer zusammengetragen.
Es kommen ganz handfeste, praktische
Aspekte zur Sprache, so zum
Beispiel die Freuden und Leiden eines
Pensenlegers, sowie philosophische
Reflexionen von zwei Lehrerinnen, die
im täglichen Kontakt mit Jugendlichen
sind. Die Sicht der Schüler/-innen zu
diesem Schwerpunktthema haben wir
unter anderem in den bereits erwähnten
Statements eingeholt: Es hat einige Perlen
darunter, die zum Teil in ihrer aphoristischen
Konzision und sprachlichen
Prägnanz einfach verblüffen.
Wir von der Redaktion wünschen Ihnen
eine anregende Lektüre und hoffen,
dass wir unsere Verantwortung zu Ihrer
Zufriedenheit wahrgenommen haben,
und – ich muss es sagen – es hat durchaus
auch Spass gemacht, sich mit diesem
Thema auseinanderzusetzen.
Mario Sabatino
Verantwortung
«Der Ablasshandel» von Daniel Gfeller 3