WIR 180 - Das WIR-Magazin im Gerauer Land

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auf dem Schulhof (6) Lernen fürs Leben nach der Schule Wie denken, fühlen junge Menschen? Was bedeutet ihnen Gesellschaft, Gemeinschaft? Welche Ziele haben sie? Um diese und andere Fragen geht es in der WIR-Serie „Wir auf dem Schulhof“, die zusammen mit der Martin-Buber-Schule in Groß-Gerau entstanden ist. Schülerinnen und Schüler geben dabei Einblicke in einen Alltag, der vielen Erwachsenen verschlossen scheint. Heute ein Text von Jonathan und Tobias Rinas aus der Klasse 9D. Er beschäftigt sich mit dem Thema „Berufsvorbereitung“. Die Ausbildungsbörse. 2009 fand in Groß-Gerau eine Ausbildungsbörse statt, welche auch unsere Klasse besuchte. Es gab viele verschiedene Informationsstände. Unter den Industriefirmen wie Opel oder chemischen Firmen wie Merck oder Röhm war auch die Bundeswehr anwesend. In den AL–Stunden vor der Börse hatten wir uns mit verschiedenen Berufen sowie unseren Berufswünschen beschäftigt. Wir sollten uns in einer Liste die für uns interessantesten Berufe auswählen und über diese Informationen sammeln. Berufeparcours. Unsere Klasse ging 2009 aufgeteilt ins Jugendzentrum; die Jungen nach Groß-Gerau, die Mädchen nach Wallerstätten. Ich berichte über das, was wir im Anne-Frank- Jugendzentrum in Groß-Gerau gemacht haben. Erst wurden wir von denen, die dort angestellt sind, begrüßt. Sie erklärten uns den Tagesablauf und was wir an dem Tag so machen müssen und das war: Eine Monatsabrechnung aufstellen und ausrechnen; ein Verkaufsgespräch führen; zwei Fahrräder wieder auf Vordermann bringen; eine Glühbirne mittels Schalter und Kabel mit einem Stromnetz verbinden. Wir teilten uns in vier Gruppen für die verschiedenen Stationen ein; zwei Stationen will ich näher erläutern. Wir mussten eine Monatsabrechnung ausrechnen. Dafür bekam jeder einen Laptop und die entsprechenden Zahlen. Daraus machten wir dann mit etwas Hilfe eine Monatsabrechnung. Zum Schluss mussten wir noch eine Überweisung ausfüllen. Wir bekamen zwei Fahrräder zur Verfügung gestellt, allerdings waren diese nicht ganz in Ordnung, und wir sollten sie reparieren. Das haben die meisten auch ganz gut hingekriegt. Praktikum. Das Praktikum 2010 war eine sehr intensive Zeit der Berufsvorbereitung. Wir lernten in diesen zwei Wochen einen Beruf genau kennen und konnten auch erfahren, wie es ist, im Berufsleben zu stehen. In der Praktikumsmappe haben wir das, was wir gelernt haben, aufgeschrieben. Bewerbungstraining. Zwei Wochen vor dem Bewerbungstraining sollten wir unsere Bewerbungsmappen abgeben. Das Bewerbungstraining begann im Anne-Frank-Zentrum mit einem Einstellungstest, wie er in manchen Firmen gemacht wird. Dann wurden wir in Gruppen eingeteilt. Diejenigen, die sich auf den gleichen oder einen ähnlichen Beruf beworben hatten, kamen auch in die gleiche Gruppe. Zuerst hatten wir in der Gruppe ein persönliches Vorstellungsgespräch, danach fand dann das Telefontraining statt. Nach anfänglichem Zögern fingen wir doch an, bei verschiedenen Firmen anzurufen und uns nach einem Praktikumsplatz zu erkundigen. Viele bekamen Absagen, aber einige konnten einen Termin für ein Vorstellungsgespräch vereinbaren. Nachdem die Trainings beendet waren, folgte das „Wie ist es gelaufen“– Gespräch. Alles in allem war es ein lehrreicher Tag. Im AL–Un- terricht haben wir das, was wir an diesem Tag gelernt haben, gesammelt und aufgeschrieben. So können wir bei einer echten Bewerbung nachlesen, worauf wir achten sollen. ADRIMA. Unsere Schule unterstützt uns bei der Berufsvorbereitung auch mit dem Fach Arbeitslehre und der ADRIMA (Alles-DRIn-MAppe) im Unterricht. In der ADRIMA ist sehr viel Wissenswertes enthalten, und sie hilft uns, dass wir uns leichter auf das Berufsleben einstellen können. Es gibt Selbsteinschätzungsbögen und Seiten, auf denen wir unsere Fortschritte vermerken sollen. Wir lernen, uns selbst einzuschätzen und auch selbständiger zu werden. Wir arbeiten damit so oft wir können, aber wir haben nicht genug Arbeitslehre-Stunden. Berufsberatung. Ab der 8. Klasse können wir auch zur Berufsberatung gehen. Herr Wittenberger vom Arbeitsamt ist regelmäßig bei uns in der Schule und man kann sich in eine Liste eintragen, wenn man einen Termin für ein Beratungsgespräch bei ihm haben möchte. Wir haben in der 8. Klasse viel über Berufe und das Berufsleben gelernt. Das hilft uns sicher, wenn wir über unseren weiteren Ausbildungsweg nachdenken und eine Entscheidung treffen müssen.
und die Feuerwehr (11) Wenn die Klapperschlange zischt Eine Klapperschlange wand sich an einem Samstag im Oktober durch den Lehrsaal des Feuerwehrstützpunktes in Groß-Gerau. Doch war das Tier nicht etwa ausgebüxst, sondern wurde im Rahmen einer ganztägigen Schulungsveranstaltung von einem Feuerwehr-Kameraden, der der Wehr in Schwalmstadt-Trutzhain angehört und ein ausgewiesener Fachmann auf diesem Gebiet ist, mitgebracht. Auch wenn die bei uns vorkommenden Schlangen nicht giftig und relativ ungefährlich sind, gibt es doch eine Reihe von Terrarienfreunden, die sich weitaus gefährlichere Exemplare zu Hause halten. Bei einem möglichen Brand, kann es so durchaus passieren, dass Feuerwehrleute auf solche Tiere stoßen. Auch bei einem Unfall von einem Transporter, der zu einer der ca. 80 Reptilienbörsen, welche pro Jahr in Deutschland stattfinden, fährt, ist es unter Umständen zunächst die Feuerwehr, die Kontakt zu den Schlangen hat. Um für solche Begegnungen gewappnet zu sein, wurde 16 Führungskräften der Einsatzabteilungen Dornheim, Groß-Gerau und Wallerstädten im Rahmen eines Tierrettungsseminars der Umgang mit Schlangen näher gebracht. Ziel des Seminars war es, die gesetzlichen Grundlagen (Tier- und Artenschutz), die Zuständigkeiten, das Ziel des Seminars war es, die gesetzlichen Grundlagen (Tier- und Artenschutz), die Zuständigkeiten, das Erkennen von giftigen und ungiftigen Arten sowie die einsatztaktischen Maßnahmen zu vermitteln. Susanne Nold ist für die Pressearbeit zuständiges Mitglied der Freiwilligen Feuerwehr Groß-Gerau; info@ff-gg.de Erkennen von giftigen und ungiftigen Arten sowie die einsatztaktischen Maßnahmen zu vermitteln. Dies wurde in einer sehr abwechslungsreichen Art durchgeführt. Eine umfangreiche Sammlung an Schlangen wurde von dem Schlangenexperten mitgebracht, um den Einsatzkräften die Scheu zu nehmen. Am Ende stand das Fazit, dass man jahrelange Erfahrung und viel Übung braucht, um hier geeignet tätig werden zu können. Allerdings wurden die grundsätzlichen Einsatzmaßnahmen erarbeitet und die Führungskräfte können nun ein Stück weit sicherer eventuellen Einsätzen mit Schlangen entgegentreten. Ach ja, die Klapperschlange, sie wurde natürlich wieder eingefangen und sicher in ihr Terrarium gebracht. Weitere Informationen unter www.ff-gg.de
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