Tarif- und Besoldungsrunde 2009 - GEW

Tarif- und Besoldungsrunde 2009
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Abb. 2.1
Tarifsteigerungen im öffentlichen Dienst und in der Gesamtwirtschaft
1991 – 1999: Westdeutschland, ab 2000: Gesamtdeutschland
Prozent p.a.
6
5
4
3
2
1
0
tenrechtliche Vorschrift nachgebildet
– dort bekamen A13-Lehrkräfte
im höheren Dienst statt der
„allgemeinen Zulage“ die sog.
„Studienratszulage“, während andere
Lehrer in A13 im gehobenen
Dienst nur die niedrigere sog.
„kleine Lehrerzulage“ erhielten.
Das Jahreseinkommen je nach
Eingruppierung ist in Tabelle 2.3
(S. 9) abgebildet.
Bei einem Vergleich der beiden
Systems sieht man, dass angestellte
Lehrkräfte heute im
Durchschnitt zum Berufsanfang
ein um bis zu 25 Prozent geringeres
Einkommen erhalten als sie
es bei einem Berufsstart zwei Jah-
re früher nach BAT erhalten hätten
(vgl. Tabelle 2.4, S. 9). Aber
auch am Ende der Berufslaufbahn,
das nach der neuen Tabelle
nach zehn ununterbrochenen Berufsjahren
erreicht werden kann
(nicht muss), liegt der Verlust
noch bei fünf bis sechs Prozent.
Dies gilt trotz der mit der TdL
ausgehandelten Erhöhung der
Erhöhung der Tabellenwerte um
2,9 Prozent um zum 1. Januar
2008.
Das neue Tarifsystem sollte das
Ziel haben, dass der Berufsanfang
finanziell besser gestellt wird und
dafür am Ende etwas weniger verdient
wird. Das Ziel wurde bei
Gebietskörperschaften,
Sozialversicherung
Gesamte Wirtschaft
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Lehrkräften – auch bei allen anderen
akademischen Berufen – vollkommen
verfehlt.
In der Schule werden im Unterricht
aber nicht nur vollausgebildete
Lehrkräfte eingesetzt, sondern
in erheblichem Unfang auch
Beschäftigte, die über andere Qualifikationen
verfügen. Die jeweils
vorliegenden Qualifikationen –
das können auch ausländische, in
Deutschland nicht voll anerkannte
Lehrerausbildungen sein – können
dazu führen, dass die Einstufung
nicht in die EG 11 oder 13 erfolgt,
sondern in niedrigere Entgelt -
gruppen – bis herunter zur EG 6
(= 1.762 – 2.297 Euro im Monat).