Ausgabe 5/2008 - Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

erwähnt. Eine Ausbildung zum Töten hat an
Schulen nichts verloren. Deshalb ist es von
Seiten friedensbewegter KollegInnen, aber
auch seitens der Gewerkschaften, notwendig,
den Rekrutierungsbemühungen der Bundeswehr
in den Schulen entschlossen entgegenzutreten
und Initiativen für „militärfreie
Schulen“ zu unterstützen.
Links:
www.bundeswehr-wegtreten.org/
www.imi-online.de
www.labournet.de/krieg/alos.html
www.jungegew.de
Die Informationsstelle Militarisierung hat
begonnen, antimilitaristische Unterrichtsmaterialen
herzustellen, die online kostenlos
zur Verfügung gestellt werden sollen.
Zielgruppe sind SchülerInnen und LehrerInnen
der gymnasialen Oberstufe und der
Erwachsenenbildung. Die Informationsstelle
Militarisierung würde sich freuen, wenn sich
LehrerInnen bereit erklären würden, die Materialien
im Unterricht zu testen und Verbesserungsvorschläge
machen könnten. imi@
imi-online.de
Auch sind wir sehr daran interessiert, Informationen
zu erhalten, wenn Jugendoffiziere
sich an Ihren Schulen anmelden, um ein
vollständigeres Bild über deren Aktivitäten zu
erhalten.
Kontakt : arianedettloff@ina-koeln.org
(Viele Informationen zu diesem Artikel sind
dem Beitrag von Heiko Humburg entnommen:
PR-Strategien der Bundeswehr, aus:
Wissenschaft und Frieden, Dossier 58,
http://www.imi-online.de/download/Militarisierung-und-Sozialabbau.pdf
jungeGEW
SEITE
Das nach eigener Aussage wichtigste
Instrument ihrer Nachwuchswerbung ist
für die Jugendoffiziere das Strategiespiel
„POL+IS“ (Politik und Internationale Sicherheit).
Dabei handelt es sich um eine Simulation
für Schüler ab der 10. Klasse, bei
der anhand konkreter Beispiele weltweite
Ressourcenverteilungskonflikte und Interventionsszenarien
durchgespielt werden.
Die teilnehmenden SchülerInnen übernehmen
im Spiel die Rollen von Staatschefs
einer in elf „Regionen“ unterteilten Welt.
Sie lernen, zur Durchsetzung ihrer politischen
Ziele auch brutale Maßnahmen zu
exekutieren; je nach „Region“ geht dies bis
zur Androhung von Atomwaffeneinsätzen.
Wie ein solches Strategiespiel abläuft, beschreibt
anschaulich ein Artikel in der ZEIT
vom April 2003. Es wird beschrieben, wie
Schüler, die sich vor Begin des Spiels gegen
jede Form von Krieg aussprachen, Krieg
führen. Dass „[…] gerade friedensbewegte
Schüler aufgerüstet hätten, sei ein ‚Element
der Orientierung‘ an der Realität“, so Wolfgang
Sting, Professor für Theaterpädagogik
an der Universität Hamburg. Und auch
der Jugendoffizier Christian Rump, „ist
von der Kriegsstimmung der Schüler nicht
überrascht. ‚Es gibt immer welche, die vorletzte
Woche noch bei der Hand-in-Hand-
Lichterkette mitgemacht haben und jetzt
Krieg führen wollen’, sagt der 28-Jährige,
‚viele denken plötzlich, Stärke und Gewalt
sind die besten Mittel.’ (Die Zeit 30.04.03)