Selbstreflexion nach Schulz von Thun - hannahdenker.de

Liebe Verliebte, Frauliche, Verletzte, Einsame und Gierige. Ihr mögt K. und wollt ihn alle
nicht verlieren, oder?“ (Zustimmendes Gemurmel.) „Jetzt stellt sich doch die Frage, was
seid ihr bereit dafür zu geben? Frauliche und Verliebte, seid ihr bereit dafür, dass ihr ihn
weiter sehen dürft und mit ihm sprechen, eure Bedürfnisse nach Liebe zurückzustellen?“
(Gedehntes Ja.) „Liebe Gierige bist du bereit, ein wenig Verzicht zu leisten, wenn du dafür ab
und an gefüttert wirst?“ „Nein!“ antwortet sie grimmig. Aber da kommt Jeanne d’ Arc der
Regisseurin zur Hilfe. „Willst du denn ewig abhängig und klein in deiner Gier bleiben? Wo
bleiben deine Freiheitsbestrebungen? Dafür, dass du ein wenig Verzicht leistest, hast du
wieder mehr Zeit, dich um andere Freunde zu kümmern und dich frei zu entwickeln.“ Die
Gierige nickt stumm. Die Regisseurin an den Einsamen gewandt: „Meinst du nicht auch, es
würde dir besser gehen, wenn du dich vermehrt mit anderen Freunden triffst, würde das
deine Einsamkeit nicht verringern?“ Er nickt ebenfalls.
„Ich glaube mit dir, Jeanne d’ Arc, brauche ich nicht darüber zu streiten, du klingst sehr
einverstanden mit der Lösung eines teilweisen Verzichtes. Aber was machen wir mit dir, liebe
Wut? Was möchtest du genau?“ „Ich möchte ihn am liebsten einmal richtig anschreien.“
„Das wird nicht gehen, da wären die anderen Teammitglieder wohl kaum mit
einverstanden.“ Die Intellektuelle: „Kann ich ihn nicht auf dem intellektuellen Wege
schlagen?“ Regisseurin: „Nein, das wäre ein Beziehungsstreit auf der Sachebene, genau das,
was du in dem obigen Konflikt getan hast, das mag ein einfacher Weg sein, aber er führt zu
nichts. Andere Vorschläge?“ Betretendes Schweigen in der Runde. Für Mrs. Wut gibt es wohl
keinen Platz. Die Regisseurin denkt traurig darüber nach, sie wieder in den Untergrund zu
verbannen. „So, wer fehlt noch? Du, platonische Freundin, dürftest ebenfalls zufrieden sein,
oder? Und die Musterschülerin ebenso, oder?“ Einstimmiges „Ja“ aus der Runde. „Und ich
darf ab und zu noch mit ihm über Camus pessimistischen Existenzialismus sprechen?“ fragt
die Intellektuelle.“ Die Regisseurin nickt. (Vgl. Schulz von Thun 2002b: 144ff)
3.8 Die Weiterentwicklung oder die Lehre aus vergangenen Taten
Es ist ja immer schön ein einhelliges Ergebnis zu bekommen. Ob diese „Lösung“ wirklich alle
meine Schauspieler gleichermaßen befriedigt, wage ich jedoch zu bezweifeln. Wie sieht nun
mein Entwicklungsquadrat aus, das ich anzustreben mich bemühen sollte, um in Zukunft
besser mit K. und mir selbst umgehen zu können?
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