2009 am KBZO

Autismus
Der Anteil der Kinder mit Diagnosen aus dem Autismus-Spektrum am KBZO beträgt etwa zehn
Prozent, wobei Autismus in der Regel kombiniert mit weiteren Entwicklungsstörungen und
Körperbehinderungen einhergeht. Der Zugang zu diesen Kindern ist aufgrund ihrer Behinderung
stark eingeschränkt und eigenen Regeln unterworfen. Eine Förderung dieser Schülerschaft ist
daher mit besonderen Herausforderungen für die Schule verbunden. Schülerinnen und Schüler
mit der Diagnose Autismus haben ganz spezifische Förderbedürfnisse und mehr noch als bei
anderen Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf muss für jeden einzelnen Schüler ein
spezifisches individualisiertes Förderprogramm erstellt werden.
Grundlage ist ein breites und tiefes Wissen über die verschiedenen Ausprägungen und Formen
von Autismus. Die Stiftung KBZO hat deshalb für LehrerInnen und TherapeutInnen ein umfangreiches
Fortbildungskonzept erarbeitet.
Erstmals wurden 45 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus allen Bereichen in zwei Fortbildungseinheiten
zu je vier Tagen mit den Grundlagen des TEACCH-Ansatzes durch Mitarbeiter des „team
autismus” unter der Leitung von Fr. Dr. Häussler vertraut gemacht. 20 Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter aus diesem Kreis werden in den folgenden Jahren in Tandem-Teams die komplette,
auf die Schulen des KBZO zugeschnittene Fortbildungsreihe durchlaufen.
Alle Führungskräfte der Heimsonderschule und den Grundstufenschulen haben gemeinsam
einen dreitägigen Kurs zum Thema Autismus belegt. Damit ist sichergestellt, dass das gesamte
Team der Stiftung KBZO mit dem Thema Autismus professionell arbeitet und die erforderlichen
Ressourcen bei der Förderung von Schülerinnen und Schüler mit Autismus bereitgestellt werden.
Außer den Lehrkräften werden auch Zivildienstleistende oder junge Männer und Frauen, die
das Freiwillige Soziale Jahr absolvieren, im Umgang mit Menschen mit Autismus eingewiesen
und begleitet.
Die Mitarbeit beim Forschungsprojekt Autismus des Fachbereichs Sonderpädagogik der PH
Ludwigsburg mit Sitz in Reutlingen wird 2010 seinen Abschluss finden und die Ergebnisse
werden auf einer Fachtagung präsentiert. Das KBZO ist weiterhin aktiv in allen Arbeitskreisen
des Kompetenznetzwerks Autismus Oberschwaben vertreten. Diese Plattform erweist sich zusehends
als eine sehr gute Möglichkeit, sich auszutauschen, weiterzubilden und damit unseren
Schülerinnen und Schülern gute Entwicklungschancen zu bieten. Der Übergang von Schule und
Ausbildung zum Beruf ist für alle Beteiligten immer noch eine gewaltige Herausforderung. Eine
Einrichtung alleine kann dies nicht bewerkstelligen. Der Arbeitskreis Beruf steht hier in enger
Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit, der Industrie- und Handelskammer, den Integrationsfachdiensten,
den verschiedenen Schulen, der Sonderberufsfachschule des KBZO, dem
Berufsbildungswerk Adolf-Aich, den Jugendämtern, der Eingliederungshilfe, der Praxis von Frau
Dr. Höhne, dem Elternverein Spektrum Autismus und weiteren Mitstreitern. Ohne die Beteiligung
unterschiedlicher Betriebe, Firmen und Unternehmen wird dieses Projekt nicht erfolgreich
sein können. Hier liegt noch ein weiter und steiniger Weg vor uns, der uns einen langen Atem
abverlangen wird. Es gibt aber Beispiele in Deutschland und vor allem aus dem Ausland, die Mut
machen und zeigen, wie Erwachsene mit der Diagnose Autismus erfolgreich in Betriebe integriert
werden und dort wertvolle Arbeit verrichten.
Philipp Lobinger, Martin Kühn, Günter Maier
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