BANGHAY-ARALIN sa SIBIKA at KULTURA - PreventionWeb

More documents

Recommendations

Info

IV. PAGTATAYA: mensaheng ibig nilang iparating sa tao. Lahat kayo ay may alagang hayop sa bahay. Anu-ano ang napapansin ninyong huni nila bago dumating ang bagyo? May pagkakaiba ba kayong napapansin sa kanilang huni sa bawat babalang ibinibigay ng PAGASA tungkol sa bagyo? Halimbawa 1, 2, 3, at 4? Tulad ng mga huni ng hayop may ibat-ibang lakas din ang dulot ng babala ng bagyo. Habang tumataas ang bilang ng babala, lumalakas ang hangin at ulan na bagyo at hatid na pinsala sa atin. D. Paglalahat: Sa bawat huni ng ibat-ibang mensaheng ibig iparating ito sa mga tao. Sinu-sino sainyo ang makakagaya ng huni ng isang hayop. Kung siya ay nang-aaliw, may karamdaman, at may nagbabadyang panganib? Ano ang ibig sabihin o ipakahulugan ng babala 1, 2, 3, at 4 ng bagyo sa atin? E. Paglalapat: Hahatiiin ko kayo sa tatlong grupo. Unang grupo – Ang magbibigay ng ngalan ng mga hayop/babala bilang ng bagyo. Ikalawang grupo – Ang magbibigay ng ngalan ng huni/ibig sabihin ng bawat babala. Ikatlong grupo – Ang magbibigay ng mensaheng o dinaramdam na hatid ng bawat huni/babala ng bagyo. 1. Gamitin ang plaskard na may nakasulat na huni ng mga hayop/bilang ng babala ng bagyo sa pagsasagawa ng huni upang maparating ang nararamdaman o mensaheng ibig iparating ng mga ito sa tao. a. aso c. pusa e. baboy b. manok d. ibon f. kambing Tatawag ng mga batang ngsasagawa nito sa ibat-ibang paraan na tinalakay sa talakayan. 2. Ibigay ang bilang ng babala sa bawat pagsasalarawan na sasabihin ng guro.
V. TAKDANG ARALIN: 1. Winds of 45-60 KPH may be expected in at least 36 hours. 2. Winds of 61-100 KPH may be expected in at least 24 hours. 3. Winds of 101-185 KPH may be expected in at least 18 hours. 4. Winds of greater than 185 KPH may be expected in at least 12 hours. 1. Gumuhit sa isang puting papel ng paboritong hayop na gustonggusto ninyong alagaan isulat sa baba nito ang kanyang huni. 2. Iguhit din sa puting papel ang kahalagahan ng ating pamayanan sa bawat babala. Isulat sa baba nito kung anong babala bilang ang ipinakikita.
Page 2 and 3: I. LAYUNIN: BANGHAY-ARALIN sa SIBIK
Page 4 and 5: I. OBJECTIVE: II. SUBJECT MATTER: I
Page 6 and 7: IV. EVALUATION: V. ASSIGMENT: 5. Ge
Page 10 and 11: I. LAYUNIN: BANGHAY ARALIN SA CHARA
Page 14 and 15: IV. EVALUATION: V. ASSIGMENT: measu
Page 16 and 17: IV. EVALUATION: V. ASSIGMENT: 2. Co
Page 18 and 19: V. PAGTATAYA: V. KASUNDUAN: lugar.
Page 20 and 21: - How many hoses were lost in Brgy.
Page 28 and 29: I. LAYUNIN: BANGHAY ARALIN SA MAKAB
Page 32 and 33: I. LAYUNIN: BANGHAY ARALIN sa EPP 5
Page 34 and 35: V. KASUNDUAN: Bunso B. Piliin ang t
Page 36 and 37: IV. PAGTATAYA: V. TAKDANG ARALIN: T
Page 38 and 39: I. LAYUNIN: BANGHAY ARALIN SA SININ
Page 40 and 41: I. LAYUNIN: BANGHAY ARALIN SA FILIP
Page 42 and 43: V. TAKDANG ARALIN: 5. Maganda ang k
Page 44 and 45: IV. EBALWASYON: V. TAKDANG ARALIN:
Page 46 and 47: C. Post Activity: 1. Answering moti
Page 48 and 49: LESSON PLAN in MATHEMATICS-V Prepar
Page 50 and 51: C. Practice Exercise (Group Activit
Page 52 and 53: 5. Fixing Skills 10000 9000 8000 70
Page 56 and 57: IV. EVALUATION: use again. 2. Gener
Page 58 and 59:
I. LAYUNIN: BANGHAY ARALIN SA FILIP
Page 60 and 61:
V. TAKDANG ARALIN: Bugan. Bunga: __
Page 62 and 63:
IV. PAGTATAYA: V. TAKDANG ARALIN: 1
Page 64 and 65:
IV. PAGTATAYA: V. TAKDANG ARALIN: A
Page 66 and 67:
esponses in the blackboard. B. Deve
Page 68 and 69:
V. ASSIGMENT: Public storm signal #
Page 70 and 71:
IV. EVALUATION: V. ASSIGMENT: B. Ac
Page 72 and 73:
I. OBJECTIVE: II. SUBJECT MATTER: I
Page 74 and 75:
A. Discussion of the events on the
Page 76:
V. ASSIGMENT: c. As more heat is re
show all

BANGHAY-ARALIN sa SIBIKA at KULTURA - PreventionWeb

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?