ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﺩﺍﺭﺴﻴﻥ ﻓﻴﻪ - جامعة دمشق

واقع التعليم العالي غير النظامي في سورية من وجهة نظر الدارسين فيهفي برامج الحاسوب،‏ حيث يستطيع الدارس الوصول إلى المعرفة،‏ وهو في مكانعمله،‏ أو منزله،‏ ومتابعة تعليمه بالطريقة التي تناسبه.‏دراسات سابقة:‏دراسات عربية:‏دراسة هراس (2000): بعنوان تجربة التعليم المفتوح في مصر:‏ دراسة تقويميةلتجربة التعليم المفتوح بكلية التجارة جامعة القاهرة.-هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع نظام التعليم الجامعي في مصر من خلال تجربةالتعليم المفتوح في كلية التجارة،‏ الوقوف على إيجابياته وسلبياته،‏ تحديد مدى تحقيقهلأهدافه الحقيقية،‏ ووضع تصور لما يمكن أن يكون عليه نظام التعليم فيها.‏ تمثلتأدوات البحث وعينته في استبانة طبقت على حوالي306طالبا ً من طلاب التعليمالمفتوح بكلية التجارة.‏ توصل البحث إلى ما يلي ‏:لم يتح نظام التعليم عن بعد فرصالتعليم المستمر لفئات المجتمع جميعهم،‏ إما بسبب الشهادة المطلوبة أو ارتفاع التكلفةالمادية،‏ عدم توافره في المناطق النائية،‏ عدم توافر برامج لتنمية المعلومات والمهاراتللدارسين،‏ سواء للترقية أو الانتقال إلى مجال عمل جديد.‏ الاعتماد الغالب في الدراسةعلى المطبوعات،عدم وجود وسيلتي الإذاعة والتلفزيون لتقديم المقررات،‏ عدم تفعيلنظام المراسلة عن طريق البريد الإلكتروني والعادي،عدم وجود مراكز إقليمية فيالمحافظات،‏ عدم إتاحة الفرصة للتدريب العملي وربط الدراسة النظرية بالعملية،‏إضافة لعدم وجود وسائل تقويم ذاتية للطالب،‏ أو واجبات منزلية يقوم بحلها.‏دراسة حربى(2002): بعنوانأهدافه وخصائصه بين القبول والرفض.‏التعليم الجامعي عن بعد في عصر المعلوماتية،‏-هدفت الدراسة إلى الكشف عن:‏28