COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS

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COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSECUENCIA DIDÁCTICAH) INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN I) PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN• Lista de cotejo para evaluar cuestionario.• Lista de cotejo para evaluar cuadro descriptivo.• Lista de cotejo para evaluar reporte de práctica.• Lista de cotejo para evaluar glosario de términos.• Rúbrica para evaluar reporte de práctica.• Lista de cotejo para evaluar diagrama.• Examen escrito.J)RECURSOS DIDÁCTICOS• Pizarrón.• Hojas blancas.• Marcadores para pizarrón blanco.• Hojas para rotafolio.• Cartoncillos.• Colores.• Libros de consulta.• Fotocopias.• Computadora.• Cañón.• Materiales impresos:o Revistas.o Periódicos.o Carteles.o Gráficas.• Material para la práctica:o Maquinaria.o Instrumentos.10%10%15%10%20%15%20%K) FUENTES DE INFORMACIÓNAudesirk, T. G. (1996). Biología: La vida en la tierra. México.Prentice-Hall-Hispano Americana.Curtis, H. (2000). Invitación a la Biología. España. 5ª Edición.Médica Panamericana.Ville, C. (1992). Biología. México. Interamericana McGraw-Hill.Kimball, J. (1986) Biología. México. Fondo EducativoInteramericano.Starr, C. (2004). Biología la unidad y la diversidad de la vida.México. 10ª Edición. Thomson.García, F. (2007). Biología I. México: Santillana.Uribe, H.(2011). Biología I. Con un enfoque por competencias einterdisciplinar. México. LIMUSA.Velázquez, M. (2005). Biología I. Bachillerato. México. ST.Méndez, M. (2011). Biología I con enfoque en competencias.México. 4ª edición. Book Mart.Velázquez, M. (2010). Biología 2. México. ST.http: //www.slideshare.net/jhonceusa/practica-laboratoriojhonatan-centeno1.http://www.buenastareas.com/ensayos/Practica-De-Fotosintesis-y-Respiraci%C3%B3n-Celular/ 1707672.html
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSECUENCIA DIDÁCTICAA) DATOS DE IDENTIFICACIÓNASIGNATURA:Biología I.PLANTEL Y COORDINACIÓN DE ZONA:SEMESTRE O SUBMÓDULO:Tercero.CICLOESCOLAR:DOCENTE O ASESOR:CORREOELECTRÓNICO:PERIODO DEAPLICACIÓN:TOTAL DESESIONESPROGRAMADAS:GRUPOSATENDIDOS:12NOMBRE DEL BLOQUE V:Valoras la biodiversidad e identificas estrategiaspara preservarla.OBJETOS DE APRENDIZAJE:Virus:o Composición química.o Forma de replicación.o Criterios para clasificarlos.o Ejemplos de enfermedades queocasionan.Clasificación de los seres vivos:o Linneo.o Wittaker.o Woese.Dominio archaea:o Características generales.Dominio eubacteria:o Estructura.o Reproducción.
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