COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS

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COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSECUENCIA DIDÁCTICAJ) RECURSOS DIDÁCTICOS K) FUENTES DE INFORMACIÓNPizarrón.Hojas blancas.Marcadores para pizarrón blanco.Hojas para rotafolio.Libros de consulta.Fotocopias.Computadora.Cañón.Materiales impresos:o Revistas.o Periódicos.o Carteles.o Gráficas.Material para la actividad:o Instrumentos.o Prototipos.Curtis, H. (2000). Invitación a la Biología. España. 5ª edición.Médica Panamericana.García, F. (2007). Biología I. México. Santillana.Kimball, J. (1986). Biología. México. Fondo EducativoInteramericano.Ville, C. (1992). Biología. México. Intenamericana McGraw-Hill.Velázquez, M. (2005). Biología 1. México. ST.
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSECUENCIA DIDÁCTICAA) DATOS DE IDENTIFICACIÓNASIGNATURA:Biología II.SEMESTRE O SUBMÓDULO:Cuarto.CICLO ESCOLAR:PLANTEL Y COORDINACIÓN DE ZONA:DOCENTE O ASESOR:CORREOELECTRÓNICO:PERIODO DEAPLICACIÓN:TOTAL DESESIONESPROGRAMADAS:GRUPOSATENDIDOS:30NOMBRE DEL BLOQUE V:Conoces los principios estructurales y funcionales de losseres humanos y los comparas con otros organismos delreino animal.OBJETOS DE APRENDIZAJE:Definición e importancia de la homeostasis.Mecanismos mediante los cuales se mantiene lahomeostasis.Organización del cuerpo humano.Estructura y función de los principales tejidos en elorganismo.Conformación de los aparatos y sistemas a partir deórganos y éstos a partir de tejidos.Características, función y problemas de salud másfrecuentes en su comunidad, país y el mundo, relacionadoscon cada uno de los aparatos y sistemas constituyentes delorganismo en el ser humano:o Sistema tegumentario.
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