COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS
SECUENCIA DIDÃCTICA - Cobach
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<strong>COLEGIO</strong> <strong>DE</strong> <strong>BACHILLERES</strong> <strong>DE</strong> <strong>CHIAPAS</strong>SECUENCIA DIDÁCTICAACTIVIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> APRENDIZAJE BASADAS EN COMPETENCIASC) COMPETENCIAS A <strong>DE</strong>SARROLLARCON LAS ACTIVIDA<strong>DE</strong>SD) ACTIVIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> APERTURA G) EVI<strong>DE</strong>NCIAS <strong>DE</strong>APRENDIZAJEFundamenta opiniones sobre los impactos dela ciencia y la tecnología en su vida cotidiana,asumiendo consideraciones éticas.El docente realiza el encuadre de laasignatura, considerando:Identifica problemas, formula preguntas decarácter científico y plantea las hipótesisnecesarias para responderlas.Obtiene, registra y sistematiza la informaciónpara responder a preguntas de caráctercientífico, consultando fuentes relevantes yrealizando experimentos pertinentes.Explicita las nociones científicas quesustentan los procesos para la solución deproblemas cotidianos.Metodología de trabajo.Criterios de evaluación.Fuentes de información.El docente aplica una evaluación diagnósticaa los alumnos.Mediante una lluvia de ideas los alumnosconceptualizan los términos reproduccióncelular, ciclo celular y tipos de reproducciónen los seres vivos.El alumno elabora un cuadro comparativo delos avances científicos, tecnológicos eimplicaciones que se presentan en suentorno para combatir las enfermedades.Prueba objetiva.Cuadro comparativo.E) ACTIVIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> <strong>DE</strong>SARROLLOEl docente explica apoyándose de materialesdidácticos la estructura química y biológicainvolucrada en la reproducción celular, altérmino el alumno elabora un cuadrocomparativo.Cuadro comparativo.