Trollberget barnehage - Årsplan 2013

More documents

Recommendations

Info

5.2 Likeverd og likestilling Rammeplanen sier: I punkt 1.3 om Barnehagens verdigrunnlag: ”Menneskelig likeverd, likestilling, åndsfrihet og toleranse er sentrale samfunnsverdier som skal legges til grunn for omsorg, oppdragelse, lek og læring i barnehagen. Likestilling mellom kjønnene skal gjenspeiles i barnehagens pedagogikk. Barnehagen skal oppdra barn til å møte og skape et likestilt samfunn. Barnehagen skal bygge sin virksomhet på prinsippet om likestilling mellom de to kjønn. Gutter og jenter skal ha like muligheter til å bli sett og hørt og oppmuntres til å delta i felleskap i alle aktiviteter i barnehagen. Personalet må reflektere over sine egne holdninger til og samfunnets forventninger til gutter og jenter”. Hovedmål: Barnehagen bidrar til et likestilt samfunn der alle får utnyttet evner og interesser uavhengig av kjønn. Likeverd og likestilling mellom kjønn skal ligge til grunn for all læring og pedagogisk virksomhet. Likestillingspedagogikk har som utgangspunkt at alle barna skal få tilgang til et bredt register av roller og ferdigheter. Det grunnleggende er at hvert enkelt barn får en positivt bekreftet jeg følelse og opplever at det tilhører fellesskapet på en god måte. Personalet må ha et aktivt og bevisst forhold til tema likestilling mellom gutter og jenter og reflektere over sine egne holdninger til samfunnets forventninger til tema. Gjennom emner og aktiviteter som velges bør vi være åpen for forskjeller i leke- og atferds mønster som finnes mellom de to kjønnene. Personalet må arbeide aktivt for at gutter og jenter skal få en mer variert erfaringsbakgrunn via de tilgjengelige leker og aktiviteter enn de tradisjonelt har fått. Dette er viktig for å fremme toleranse og likeverd mellom kjønnene.
For å arbeide i retning av dette målet må personalet: - være bevisst på om vi forskjellsbehandler gutter og jenter og motvirke dette - diskutere og reflektere over likestillingsbegreper og ulike problem stillinger knyttet til dette området - legge til rette for at barn kan opparbeide mot og selvtillit til å være seg selv og velge fritt ut fra hvem de er, mer enn de forventninger som ligger i kjønnsrollene - skape betingelser for lek og aktivitet der det brytes med tradisjonelle kjønnsrollemønstre slik at jenter og gutter på en likeverdig måte kan delta i alle aktivitetsformer - møte barna på en kjønnsnøytral måte , støtte barna i deres valg av aktiviteter og samtidig lansere valgmuligheter - unngå å benevne aktiviteter som spesielle gutte- eller jente aktiviteter være gode rollemodeller Delmål for barna: Se avdelingenes periodeplaner. Metoder vi bruker: Temadrøfting på personalmøter. Skolering/Kurs Aktuell litteratur: Temahefter til Rammeplan: ”Om likestilling i det pedagogiske arbeidet”–” Handlingsplan for Likestilling for barnehage og grunnopplæring Kunnskapsdepartementet) Handlingsplan for likestilling i barnehage og grunnopplæring 2008-2010 (videreført i 2011/12) Dokumentasjon: Observasjoner, praksisfortellinger, fotodokumentasjon
Page 1 and 2: Trollberget barnehage - Årsplan 20
Page 7 and 8: 4.0. Forutsetninger for arbeidet v
Page 9: 5.1 Danning gjennom omsorg, lek og
Page 14 and 15: 5.4. DOKUMENTASJON Rammeplanen sier
Page 16 and 17: VEDRØRENDE BRUK AV METODER TIL SPR
Page 18 and 19: Tekst Barna opplever glede ved å b
Page 20 and 21: 6.3 KUNST, KULTUR OG KREATIVITET Om
Page 22 and 23: 6.5 ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI Bå
Page 24 and 25: 7.Foreldresamarbeid: I barnehagelov
Page 26 and 27: 8.Barnehagens skoleringsområder 8.
Page 28 and 29: DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆR

Trollberget barnehage - Årsplan 2013

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?