Diseño para todos en educación

Índice de contenidos
1 MOTIVACIÓN 7
1.1 ¿Qué es el “Diseño para todos” en educación? 8
1.1.1 Definiciones 11
1.1.2 Educación inclusiva en la Administración 13
1.2 Marco normativo y legal 19
1.2.1 Normativa legal en España 19
1.2.2 Normativa técnica 30
1.2.3 Normativa europea 31
1.3 Situación actual 34
1.3.1 Las TIC en la educación 34
1.3.2 El diseño para todos en el entorno educativo 41
1.3.3 Contexto social y educativo 43
2 OPINIÓN DE EXPERTOS 58
2.1 Grupo ACCEDO-ONCE 58
2.2 EOEE en Discapacidad Motora 61
2.3 Universidad Autónoma de Madrid 64
2.4 Universidad Católica de Murcia 71
2.5 Instituto Universitario de Integración en la Comunidad - INICO 73
3 INICIATIVAS EN FAVOR DEL DISEÑO PARA TODOS EN EDUCACIÓN 78
3.1 CAST y NCUDL 78
3.1.1 Fundamentos del DUA 79
3.1.2 Los Tres Principios 81
3.2 La integración de ReadSpeaker en el material educativo 85
3.2.1 Facilidad de uso y mejor tecnología 86
3.2.2 Caso de estudio: Virtual High School 87
3.2.3 Conclusión 90
3.3 Principios fundamentales para el fomento de la calidad de la educación
inclusiva 92