MANUAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Por estos motivos, la utilización de las medidas de ejecución (o habilidades) de la
inteligencia emocional ha pasado, en pocos años, de convertirse en algo anecdótico a ser el
método de evaluación más sólido, fiable y con mayor validez de constructo, al menos cuando
se entiende la inteligencia emocional como un conjunto de habilidades de procesamiento
emocional compuesto por la habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular nuestras
emociones y las de los demás (Mayer y Salovey, 1997).
En este sentido, en el año 2002, Mayer, Salovey y Caruso desarrollaron un método
distinto para medir la inteligencia emocional. Se trata del Test de Inteligencia Emocional
Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT), un instrumento basado en las habilidades, en vez de las
autopercepciones. De este modo, también se minimiza o anula el sesgo de deseabilidad social.
En su contra, el tiempo de administración es muy superior al de las medidas de autoinforme.
2.1.1. Test MSCEIT
El MSCEIT se ha desarrollado partiendo de una tradición de la evaluación de la
inteligencia cognitiva que contaba con una cantidad sustancial de información sobre los
conocimientos científicos emergentes acerca de la comprensión de las emociones y de su
función (Extremera y Fernández-Berrocal, 2010).
Existen adaptaciones en varios idiomas, entre los cuales está el español. Consiste en
ocho pruebas distintas (con un total de 141 ítems) en las que se presentan al sujeto fotografías
de personas mostrando sensaciones, paisajes o descripciones de situaciones para las cuales
debe valorar qué emoción aparece en la imagen, qué siente el sujeto al presenciar un
determinado paisaje o cuál es la respuesta emocional más adecuada para la situación relatada
(Bresó y Salanova, 2010).
Los ámbitos de aplicación de este tipo de instrumento abarcan desde el ámbito clínico
al educativo, pero en el contexto de este Manual, nos interesa el ámbito organizacional. En
este ámbito, el MSCEIT puede utilizarse para la contratación de personal emocionalmente
inteligente y por tanto potencialmente exitoso en el marco de la organización. Además
también contribuye a reforzar los resultados obtenidos con otras herramientas en procesos de
selección y para el desarrollo de grupos.
31