SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL

esolución ministerial Nº 001 / 2016
conclusión de estudios de todas las personas de la sociedad
boliviana dentro del Sistema Educativo Plurinacional.
• Coadyuvar al fortalecimiento de una educación integral,
pertinente y oportuna, en igualdad de oportunidades y con
equiparación de condiciones.
Asimismo, se desarrolla en el marco de los enfoques de Educación
Popular - Comunitaria; Educación Inclusiva; Educación Técnica,
Tecnológica y Productiva - Humanística; Educación a lo largo de la
vida y Recuperación y valorización de saberes, conocimientos y
experiencias de los pueblos y naciones.
Con estos antecedentes, y en el marco de la Resolución Ministerial
N° 069/2013 de 13 de febrero de 2013, que aprueba el proceso de
Transformación de la Educación Alternativa y Especial mediante
el Currículo, Gestión Institucional y Formación de Educadoras y
Educadores, el presente documento establece los lineamientos
para la organización y funcionamiento del Subsistema de Educación
Alternativa y Especial para la presente gestión.
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1. (Objeto). El presente documento establece las normas y
procedimientos para profundizar la organización y funcionamiento de
la gestión educativa, administrativa e institucional del Subsistema de
Educación Alternativa y Especial correspondiente al período 2016, en
el marco de las disposiciones establecidas por la Constitución Política
del Estado, Ley de la Educación 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”
y la Resolución Ministerial N° 069/2013, tomando como base los
lineamientos del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.
Artículo 2. (Ámbito de aplicación). I. El presente instrumento
normativo es de uso y aplicación obligatoria en todas las instancias de
la estructura administrativa y de gestión del Subsistema de Educación
Alternativa y Especial, en los niveles local, regional, departamental y
nacional, y en todos aquellos ámbitos donde es necesario establecer
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