SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
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esolución ministerial Nº 001 / 2016<br />
Educativa del Centro - PCTE, Proyecto Sociocomunitario<br />
Productivo - PSP y Proyecto Sociocomunitario Productivo<br />
Inclusivo - PSPI.<br />
b. Cumplimiento de lo establecido en la R.M. 001/2016.<br />
c. Elevar las tasas de cobertura, promoción, término y alfabetismo<br />
en todos los ámbitos y áreas del Subsistema de Educación<br />
Alternativa y Especial.<br />
d. Consolidación de la implementación del Modelo Educativo<br />
Sociocomunitario Productivo, Currículo Base de la Educación<br />
de Personas Jóvenes y Adultas, Lineamientos Metodológicos<br />
de Educación Permanente, Lineamientos Curriculares y<br />
Metodológicos de Educación Inclusiva del ámbito de Educación<br />
Especial, Currículos Específicos de Educación Especial y<br />
Planes de Estudio de Alfabetización y Post-alfabetización.<br />
e. Desarrollo de acciones de sensibilización para desarrollar la<br />
educación inclusiva.<br />
f. Implementación de estrategias de atención para las y los<br />
egresados de post-alfabetización.<br />
g. Desarrollo de acciones de formación continua y fortalecimiento<br />
de autoridades, técnicos, maestras/os, educadoras/es y<br />
facilitadoras/es.<br />
2. CUALIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> <strong>DE</strong>SEMPEÑO PERSONAL E<br />
INTERPERSONAL. Evaluación de las cualidades personales en<br />
el desempeño del cargo con relación a las actividades propias del<br />
Subsistema de Educación Alternativa y Especial:<br />
a. Calidad y mejoramiento continuo, desempeño sobre gestión<br />
educativa y los resultados obtenidos en su gestión.<br />
b. Profesionalismo, integridad y ética, compromiso con el logro<br />
de los objetivos, metas y la misión de la Educación Alternativa<br />
y Especial basado en las políticas educativas.<br />
c. Responsabilidad y organización, cumplimiento oportuno y<br />
pertinente de obligaciones propias y de sus dependientes.<br />
d. Toma de decisiones, en forma conveniente y asertiva, de<br />
acuerdo con los objetivos institucionales, responsabilizándose<br />
por sus decisiones.<br />
e. Trabajo en equipo, dentro y fuera de su jurisdicción, brindando<br />
y obteniendo colaboración a fin de lograr efectividad en los<br />
resultados esperados y estableciendo un buen clima laboral.<br />
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