SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL

esolución ministerial Nº 001 / 2016
Especial realizarán un taller con la participación de las y los directores
de Centros de Educación Alternativa y Especial, Coordinadoras/es
Municipales de Alfabetización y Post-alfabetización, Comunidades,
Instituciones y Organizaciones vinculadas a la Educación Alternativa y
Especial. En este taller se realizará las siguientes acciones:
1. Elaboración de Diagnóstico y Plan Anual Distrital de trabajo para
la implementación, profundización y consolidación de:
a. El Currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes
y Adultas, Lineamientos Metodológicos de Educación
Permanente, Lineamientos Curriculares y Metodológicos
de Educación Inclusiva del ámbito de Educación Especial,
Currículos Específicos de Educación Especial y Planes de
Estudio de Alfabetización y Post-alfabetización.
b. Articulación del currículo base con los planes regionales
de Educación Alternativa y Especial, principalmente con el
currículo regionalizado.
c. La gestión institucional en la Educación Alternativa,
Educación Especial, Alfabetización, Post-alfabetización y
Certificación de Competencias.
d. La movilización y participación social comunitaria en la
Educación Alternativa, Educación Especial, Alfabetización,
Post-alfabetización y Certificación de Competencias.
e. La sensibilización para desarrollar la Educación Inclusiva
en el ámbito de la Educación Especial.
f. La movilización social y cultural, así como la organización
y coordinación de redes educativas inclusivas, territoriales
y/o regionales.
g. La formación continua y fortalecimiento de autoridades,
técnicos, maestras/os, educadoras/es y facilitadoras/es.
h. La creación de centros según las necesidades, así
como los requisitos y procedimientos establecidos por la
normativa vigente.
i. La capacitación de familias, comunidades y organizaciones.
j. Los aportes al desarrollo del Modelo Educativo
Sociocomunitario Productivo e impactos en la población
del Subsistema de Educación Alternativa y Especial.
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