11.02.2017 Views

Бэлгийн амьдрал

Бэлгийн амьдрал

Бэлгийн амьдрал

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

МОДУЛЬ 10: СЭДЭВ 13<br />

БЭЛГЭВЧИЙН ХЭРЭГЛЭЭ<br />

ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 3<br />

Бэлгэвч хэрэглэхгүй байх шалтаг<br />

Суралцагчдыг 3-5 бүлэгт хуваана. Хүмүүс бэлгэвч хэрэглэхийг хүсдэггүй шалтгаан буюу<br />

бэлгэвч хэрэглэхгүйн тулд гаргадаг шалтгуудын жагсаалт гаргана. Шалтаг бүрийг нэг жижиг<br />

цаасан дээр бичнэ. Уг шалтгуудыг нэгдүгээр бие дээр бичнэ.<br />

Бүх бүлгийн ажилд ижил, төстэй жагсаалт байгаа эсэхийг нягтална. Хэрвээ бүлгүүд зарим<br />

зүйлийг орхисон бол дараах жагсаалтаас харж, нэмж бичнэ.<br />

Гарч болох хариулт:<br />

--<br />

Чи намайг өвчтэй гэж бодож байна.<br />

--<br />

Бэлгэвч хэрэглэхэд нэг л эвгүй байдаг юм.<br />

--<br />

Бэлгэвч дур хүсэл бууруулчихдаг юм.<br />

--<br />

Бэлгэвч сайхан мэдрэмж төрүүлдэггүй.<br />

--<br />

Бэлгэвч надад утгагүй, бүдүүлэг санагдаад байдаг юм.<br />

--<br />

Би аль хэдийнээс жирэмслэлтээс хамгаалах эм хэрэглэж байгаа.<br />

--<br />

Би худалдаж авахаас ичээд байдаг юм.<br />

--<br />

Надад бэлгэвч байхгүй.<br />

--<br />

Энэ бол манай ёс заншил, шашны эсрэг зүйл.<br />

--<br />

Хэтэрхий их үнэтэй байдаг.<br />

Суралцагчид бүлэг дотроо ярилцан, өөрийн хосоо бэлгэвч хэрэглэхэд ухуулах замаар эдгээр<br />

шалтаг бүрт хариулна. Тэд шалтаг бүрийн ард хариултаа бичих ёстой. Шалтаг бүрт нэгээс илүү<br />

хариулт бичнэ. Жишээ нь:<br />

--<br />

Шалтаг: “Би бэлгэвч хэрэглэхийг хүсэхгүй байна, бэлгэвч маш үнэтэй”<br />

Хариулт:<br />

--<br />

“Бид түүнийг өрхийн эмнэлгээс үнэгүй авч болно.”<br />

--<br />

“Бэлгэвч худалдаж авах нь хүүхэдтэй болохоос илүү хямдхан.”<br />

--<br />

“<strong>Бэлгийн</strong> замаар дамжих халдварыг эмчлүүлэх нь бэлгэвч худалдаж авахаас илүү өндөр<br />

үнэтэй.”<br />

--<br />

“Бидний хэн нэг нь бэлгийн замаар дамжих халдвар авч өөрсдийн харилцаанд асуудал<br />

үүсгэснээс бэлгэвч худалдаж авсан нь илүү дээр.”<br />

БАГШИД ӨГӨХ ЗӨВЛӨМЖ<br />

Энэ үйл ажиллагаанаас олон хариулт гарч ирэх боломжтой. Суралцагчдаар янз бүрийн<br />

хариултыг гаргуулахын тулд сургагч багш “Хариултын тусламж” Нөөц хэрэглэгдэхүүн 13.2-ийг<br />

чиглүүлэг болгон ашиглана.<br />

ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 4<br />

Шалтаг ба Хариулт дүрийн тоглолт<br />

хувааж өгч болно. Ингэснээр бүлэг болгон өөр өөр дүрийн тоглолт бэлтгэнэ. Мөн бүлгүүд<br />

дараах нөхцлийг оролцуулан дүрийн тоглолтоо өргөн хүрээтэй болгохыг хүснэ.<br />

--<br />

Нэг нь архи уусан<br />

--<br />

Нэг нь арай ах<br />

--<br />

Нэг нь хүчирхийлэгч гэдэг нь мэдэгдсэн<br />

--<br />

Бэлгэвчгүйгээр бэлгийн харилцаанд орохын тулд мөнгө эсвэл бэлэг санал болгосон<br />

--<br />

Анх удаа бэлгийн харилцаанд орж байгаа<br />

--<br />

Удаан хугацаагаар үерхсэн эрэгтэй найздаа эмэгтэй нь үүнийг хэлж байгаа<br />

--<br />

Удаан хугацаагаар үерхсэн эмэгтэй найздаа эрэгтэй нь үүнийг хэлж байгаа<br />

Энэ үйл ажиллагааны өөр нэг хувилбар бол нэг шалтгийн хувьд байж болох бүх хариултыг<br />

харуулах дүрийн тоглолтыг хийж болно. Тэгээд бүлгүүд хамтдаа ямар хариулт нь хамгийн<br />

сайн ятган үнэмшүүлж чадах вэ гэдгээр санал хурааж болно.<br />

Дүрийн тоглолтоо бусдадаа үзүүлнэ. Дүрийн тоглолт бүрийн дараа дараах асуултын дагуу<br />

ярилцана.<br />

--<br />

Энэ дүрийн тоглолт нь үнэмшилтэй байсан уу? Та бэлгэвч хэрэглэх үү?<br />

--<br />

Яавал энэ дүрийн тоглолт илүү үнэмшилтэй болох байсан бэ? Жишээ нь: дуу хоолойны<br />

өнгө, биеийн хэл, нүүрний хувирал, нүдээрээ харилцах, сэтгэлийн хөдөлгөөн гэх мэт.<br />

Бүх дүрийн тоглолт дууссаны дараа дараах асуулт асууж, ярилцана.<br />

Эдгээр дүрийн тоглолтыг хийхэд ямар байсан бэ?<br />

Зөвшилцөхөд юу нь болж байсан бэ? Юу тэдгээрийг илүү үр дүнтэй болгосон бэ?<br />

Юу илүү баталгаатай болгосон бэ?<br />

Тохиолдлын хос эсвэл бие биедээ амлалт өгсөн хосын хооронд энэ зөвшилцөл хэр ялгаатай<br />

байх вэ?<br />

Хэрвээ найз чинь бэлгэвч хэрэглэхийг зөвшөөрөхгүй бол юу хийх вэ?<br />

Суралцагчдын хариултад дараах санаа бүрэн гараагүй тохиолдолд багш нэмж тайлбарлана.<br />

Бэлгэвч хэрэглэх талаар зөвшилцөхөд зориулсан санамж:<br />

--<br />

Бэлгэвч хэрэглэхгүй бэлгийн харилцаанд “үгүй” гэж шууд, тодорхой хэл.<br />

--<br />

Таны <strong>амьдрал</strong> болон эрүүл мэнд бэлгийн хамтрагчаас илүү чухал.<br />

--<br />

Бэлгэвч хэрэглэхгүй бэлгийн харилцаанд орохоос татгалзахын тулд шалтгаанаа хатуу<br />

байр сууринаас илэрхийлэх.<br />

--<br />

Та өөрийн аюулгүй байдалдаа санаа зовохын зэрэгцээ, тэр эрэгтэйн (эмэгтэйн) аюулгүй<br />

байдлын талаар санаа зовж байгаа гэдгийг хосдоо хэл.<br />

--<br />

<strong>Бэлгийн</strong> үйл ажиллагаа эхлэхээс өмнө бэлгэвчтэй эсэх, мөн түүнийг хэрэглэх эсэхийг нь<br />

мэдэх хэрэгтэй. Өөрөө бэлгэвчтэй бай.<br />

--<br />

<strong>Бэлгийн</strong> харилцаанд орохгүйгээр бэлгийн дур таашаал авах өөр аргыг санал болго.<br />

--<br />

Өөрөө зохицуулах боломжгүй нөхцөл байдлын тухай мэдэж байх хэрэгтэй. Энэ нөхцөл<br />

байдлаас ямагт зайлсхийх боломжтой байх, эсвэл яавал тэр нөхцөлөөс гарах талаар<br />

сайн бодох хэрэгтэй.<br />

Өмнөх үйл ажиллагааг гүйцэтгэсэн бүлгээрээ ажиллана. Тэд бэлгийн харилцаанд орох гэж<br />

байгаа хосыг харуулсан дүрийн тоглолт бэлтгэнэ. Хосын нэг нь бэлгэвч хэрэглэхийг хүсэхгүй<br />

байгаа, нөгөө нь хүсч байгаа, шалтаг болон хариултыг харуулсан дүрийн тоглолт хийнэ. Бүлгүүд<br />

аль болох бодитой, ухуулж ятгасан дүрийн тоглолтыг бэлтгэх хэрэгтэй. Бүлэгт шалтгуудыг<br />

104 105

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!