Бэлгийн амьдрал
Бэлгийн амьдрал
Бэлгийн амьдрал
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
МОДУЛЬ 10: СЭДЭВ 13<br />
БЭЛГЭВЧИЙН ХЭРЭГЛЭЭ<br />
ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 3<br />
Бэлгэвч хэрэглэхгүй байх шалтаг<br />
Суралцагчдыг 3-5 бүлэгт хуваана. Хүмүүс бэлгэвч хэрэглэхийг хүсдэггүй шалтгаан буюу<br />
бэлгэвч хэрэглэхгүйн тулд гаргадаг шалтгуудын жагсаалт гаргана. Шалтаг бүрийг нэг жижиг<br />
цаасан дээр бичнэ. Уг шалтгуудыг нэгдүгээр бие дээр бичнэ.<br />
Бүх бүлгийн ажилд ижил, төстэй жагсаалт байгаа эсэхийг нягтална. Хэрвээ бүлгүүд зарим<br />
зүйлийг орхисон бол дараах жагсаалтаас харж, нэмж бичнэ.<br />
Гарч болох хариулт:<br />
--<br />
Чи намайг өвчтэй гэж бодож байна.<br />
--<br />
Бэлгэвч хэрэглэхэд нэг л эвгүй байдаг юм.<br />
--<br />
Бэлгэвч дур хүсэл бууруулчихдаг юм.<br />
--<br />
Бэлгэвч сайхан мэдрэмж төрүүлдэггүй.<br />
--<br />
Бэлгэвч надад утгагүй, бүдүүлэг санагдаад байдаг юм.<br />
--<br />
Би аль хэдийнээс жирэмслэлтээс хамгаалах эм хэрэглэж байгаа.<br />
--<br />
Би худалдаж авахаас ичээд байдаг юм.<br />
--<br />
Надад бэлгэвч байхгүй.<br />
--<br />
Энэ бол манай ёс заншил, шашны эсрэг зүйл.<br />
--<br />
Хэтэрхий их үнэтэй байдаг.<br />
Суралцагчид бүлэг дотроо ярилцан, өөрийн хосоо бэлгэвч хэрэглэхэд ухуулах замаар эдгээр<br />
шалтаг бүрт хариулна. Тэд шалтаг бүрийн ард хариултаа бичих ёстой. Шалтаг бүрт нэгээс илүү<br />
хариулт бичнэ. Жишээ нь:<br />
--<br />
Шалтаг: “Би бэлгэвч хэрэглэхийг хүсэхгүй байна, бэлгэвч маш үнэтэй”<br />
Хариулт:<br />
--<br />
“Бид түүнийг өрхийн эмнэлгээс үнэгүй авч болно.”<br />
--<br />
“Бэлгэвч худалдаж авах нь хүүхэдтэй болохоос илүү хямдхан.”<br />
--<br />
“<strong>Бэлгийн</strong> замаар дамжих халдварыг эмчлүүлэх нь бэлгэвч худалдаж авахаас илүү өндөр<br />
үнэтэй.”<br />
--<br />
“Бидний хэн нэг нь бэлгийн замаар дамжих халдвар авч өөрсдийн харилцаанд асуудал<br />
үүсгэснээс бэлгэвч худалдаж авсан нь илүү дээр.”<br />
БАГШИД ӨГӨХ ЗӨВЛӨМЖ<br />
Энэ үйл ажиллагаанаас олон хариулт гарч ирэх боломжтой. Суралцагчдаар янз бүрийн<br />
хариултыг гаргуулахын тулд сургагч багш “Хариултын тусламж” Нөөц хэрэглэгдэхүүн 13.2-ийг<br />
чиглүүлэг болгон ашиглана.<br />
ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 4<br />
Шалтаг ба Хариулт дүрийн тоглолт<br />
хувааж өгч болно. Ингэснээр бүлэг болгон өөр өөр дүрийн тоглолт бэлтгэнэ. Мөн бүлгүүд<br />
дараах нөхцлийг оролцуулан дүрийн тоглолтоо өргөн хүрээтэй болгохыг хүснэ.<br />
--<br />
Нэг нь архи уусан<br />
--<br />
Нэг нь арай ах<br />
--<br />
Нэг нь хүчирхийлэгч гэдэг нь мэдэгдсэн<br />
--<br />
Бэлгэвчгүйгээр бэлгийн харилцаанд орохын тулд мөнгө эсвэл бэлэг санал болгосон<br />
--<br />
Анх удаа бэлгийн харилцаанд орж байгаа<br />
--<br />
Удаан хугацаагаар үерхсэн эрэгтэй найздаа эмэгтэй нь үүнийг хэлж байгаа<br />
--<br />
Удаан хугацаагаар үерхсэн эмэгтэй найздаа эрэгтэй нь үүнийг хэлж байгаа<br />
Энэ үйл ажиллагааны өөр нэг хувилбар бол нэг шалтгийн хувьд байж болох бүх хариултыг<br />
харуулах дүрийн тоглолтыг хийж болно. Тэгээд бүлгүүд хамтдаа ямар хариулт нь хамгийн<br />
сайн ятган үнэмшүүлж чадах вэ гэдгээр санал хурааж болно.<br />
Дүрийн тоглолтоо бусдадаа үзүүлнэ. Дүрийн тоглолт бүрийн дараа дараах асуултын дагуу<br />
ярилцана.<br />
--<br />
Энэ дүрийн тоглолт нь үнэмшилтэй байсан уу? Та бэлгэвч хэрэглэх үү?<br />
--<br />
Яавал энэ дүрийн тоглолт илүү үнэмшилтэй болох байсан бэ? Жишээ нь: дуу хоолойны<br />
өнгө, биеийн хэл, нүүрний хувирал, нүдээрээ харилцах, сэтгэлийн хөдөлгөөн гэх мэт.<br />
Бүх дүрийн тоглолт дууссаны дараа дараах асуулт асууж, ярилцана.<br />
Эдгээр дүрийн тоглолтыг хийхэд ямар байсан бэ?<br />
Зөвшилцөхөд юу нь болж байсан бэ? Юу тэдгээрийг илүү үр дүнтэй болгосон бэ?<br />
Юу илүү баталгаатай болгосон бэ?<br />
Тохиолдлын хос эсвэл бие биедээ амлалт өгсөн хосын хооронд энэ зөвшилцөл хэр ялгаатай<br />
байх вэ?<br />
Хэрвээ найз чинь бэлгэвч хэрэглэхийг зөвшөөрөхгүй бол юу хийх вэ?<br />
Суралцагчдын хариултад дараах санаа бүрэн гараагүй тохиолдолд багш нэмж тайлбарлана.<br />
Бэлгэвч хэрэглэх талаар зөвшилцөхөд зориулсан санамж:<br />
--<br />
Бэлгэвч хэрэглэхгүй бэлгийн харилцаанд “үгүй” гэж шууд, тодорхой хэл.<br />
--<br />
Таны <strong>амьдрал</strong> болон эрүүл мэнд бэлгийн хамтрагчаас илүү чухал.<br />
--<br />
Бэлгэвч хэрэглэхгүй бэлгийн харилцаанд орохоос татгалзахын тулд шалтгаанаа хатуу<br />
байр сууринаас илэрхийлэх.<br />
--<br />
Та өөрийн аюулгүй байдалдаа санаа зовохын зэрэгцээ, тэр эрэгтэйн (эмэгтэйн) аюулгүй<br />
байдлын талаар санаа зовж байгаа гэдгийг хосдоо хэл.<br />
--<br />
<strong>Бэлгийн</strong> үйл ажиллагаа эхлэхээс өмнө бэлгэвчтэй эсэх, мөн түүнийг хэрэглэх эсэхийг нь<br />
мэдэх хэрэгтэй. Өөрөө бэлгэвчтэй бай.<br />
--<br />
<strong>Бэлгийн</strong> харилцаанд орохгүйгээр бэлгийн дур таашаал авах өөр аргыг санал болго.<br />
--<br />
Өөрөө зохицуулах боломжгүй нөхцөл байдлын тухай мэдэж байх хэрэгтэй. Энэ нөхцөл<br />
байдлаас ямагт зайлсхийх боломжтой байх, эсвэл яавал тэр нөхцөлөөс гарах талаар<br />
сайн бодох хэрэгтэй.<br />
Өмнөх үйл ажиллагааг гүйцэтгэсэн бүлгээрээ ажиллана. Тэд бэлгийн харилцаанд орох гэж<br />
байгаа хосыг харуулсан дүрийн тоглолт бэлтгэнэ. Хосын нэг нь бэлгэвч хэрэглэхийг хүсэхгүй<br />
байгаа, нөгөө нь хүсч байгаа, шалтаг болон хариултыг харуулсан дүрийн тоглолт хийнэ. Бүлгүүд<br />
аль болох бодитой, ухуулж ятгасан дүрийн тоглолтыг бэлтгэх хэрэгтэй. Бүлэгт шалтгуудыг<br />
104 105