Бэлгийн амьдрал

МОДУЛЬ 10: СЭДЭВ 6
БЭЛГИЙН ХАРИЛЦАА, ТҮҮНИЙ ҮР ДАГАВАР
байна. Богино хугацааны үр дагавар нь шууд дараагийн өдрүүдээс мэдрэгдэж болно. Хожмын
үр дагавар нь хэдэн жилээр үргэлжилж болно.
Багууд өөрсдийн бичсэн үр дагаврын жагсаалтаа бусдадаа танилцуулна. Дараах асуултыг
асууж, ярилцана.
Энэ дасгалыг хийснээр юу мэдэж авсан бэ?
Өмнө эргэцүүлэн бодож байгаагүй ямар үр дагавар, үр нөлөө байна вэ?
Бусад хүмүүсээс илүү та нарын хувьд чухал үр дагавар, нөлөө байсан уу? Хэрвээ тийм бол
аль нь вэ? Яагаад эдгээр нь та нарт илүү чухал гэж?
ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА 3
Хэрхэн “үгүй” гэж хэлэх
Суралцагчдыг хүйсээр нь багт хуваана. Нэг баг дээд тал нь зургаан гишүүнтэй байна. Бүлгүүд
дараах зүйлийг ярилцаж, дэлгэц цаасан дээр гол санааг бичнэ.
Охидын баг:
--
Хөвгүүдийн зүгээс охидыг бэлгийн харилцаанд орохыг ятгаж, шахалт үзүүлэхэд
ашигладаг үг хэллэг болон үйл хөдлөлийн тухай.
--
Бусад охидыг хөвгүүдтэй бэлгийн харилцаанд оруулах, дарамт шахалт үзүүлэхдээ
охидын ашигладаг үг хэллэг болон үйл хөдлөлийн тухай.
БАГШИД ӨГӨХ ЗӨВЛӨМЖ
Тодорхой, тууштай хариулт үзүүлэхийн тулд дүрийн тоглолтоо дахин хийхийг суралцагчдаас
хүсч болно. Илүү итгэлтэй, эрс шийдэмгий хариултыг сайн дураараа бусдадаа харуулахыг
суралцагчдаас хүсч болно.
ДҮГНЭЛТ
Дараах асуултаар хэлэлцүүлэг өрнүүлнэ.
--
Эдгээр дүрийн тоглолтыг хийхэд ямар санагдсан бэ?
--
Бэлгийн харилцаанд “үгүй” гэж хэлэх энэхүү дасгалыг яагаад хийсэн бэ?
--
Хэн нэгэнтэй хамт гадагш гарахаасаа өмнө түүнтэй бэлгийн харилцаанд орохоо бодох ба
мөн төвөгтэй нөхцөл байдалд орох буруу шийдвэр гаргасан уу гэдгээ олж мэдэх нь хэр
чухал вэ?. Яагаад?
--
Уг сэдвийн хүрээнд мэдсэн зүйлээ амьдрал дээр хэрхэн ашиглах вэ?
Хөвгүүдийн баг:
--
Охидын зүгээс хөвгүүдийг бэлгийн харилцаанд орох дарамт шахалт үзүүлэхдээ
ашигладаг үг хэллэг болон үйл хөдлөлийн тухай ярилцах.
--
Бусад хөвгүүдийг охидтой бэлгийн харилцаанд оруулах дарамт шахалт үзүүлэхдээ
хөвгүүдийн ашигладаг үг хэллэг болон үйл хөдлөлийн тухай.
Бүлгүүд хийсэн зүйлээ бусдадаа ээлжлэн танилцуулна. Дараа нь тухайн нөхцлийг даван туулах
арга замын талаар ярилцана.
Охид хөвгүүдээрээ хос болж, бэлгийн харилцаанд ороход охид хөвгүүдийн хэрэглэдэг үг
хэллэг болон үйл хөдлөлийг харуулсан дүрийн тоглолт хийнэ. Бэлгийн хавьталд орох дарамт
шахалтаас зайлсхийх өөр өөр арга замыг хосууд туршиж, дадлага хийнэ. Хосууд өөрийн
бүтээсэн дүрийн тоглолтоо бусдадаа үзүүлнэ. Цаг хугацаанаас хамаараад, бүх дүрийн
тоглолтыг үзэх боломжгүй байж болно.
Дүрийн тоглолтын дараа дараах асуултыг асууж, ярилцана.
“Үгүй” гэсэн хариулт нь эрс шийдэмгий, тууштай байсан уу? Энэ нь дараагийн оролдлого
хийх үүд хаалгыг нээлттэй орхисон уу?
Ямар байвал хариулт хүчтэй, тодорхой байж чадах вэ?
52 53