GIÁO ÁN LỊCH SỬ 6 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (TRỌN BỘ CẢ NĂM THEO CV 5512) NĂM HỌC 2021-2022

của La Mà cô đại? (Iưu ý HS vê bán đáo
Italy mang hình chiêc ủng duỗi dài xuống
ĐịaTrung Hải); Hãy xác định ranh giới
lãnh thô đế chế Lei Mũ thời cực thịnh ở
các phía đông, tây, nanh bắc; Quan sát
lược đô, em hãy thử giải thích: Vi sao nói:
"Vào đổu Công nguyên, La Mã đà biến
Địa Trung Hái thành ao nhà của nó”?
B3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
- Sau khi cá nhân HS có sản phâm, GV có
thê eọi HS trình bày sản phâm của mình.
- HS khác lắng nghe, thảo luận thêm, bô
sung, chinh sửa sản phâm giúp bạn và sản
phẩm của cá nhân.
B4: Đánh giá kct quả thực hiện nhiệm
vụ
GV đánh giá tinh thằn thái độ học tập của
HS, đánh giá kết quá hoạt động của HS .
Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành
cho học sinh.
Bl: GV chuyên giao nhiệm vụ học tập
Em hãy trình bày cơ cấu tồ chức và hoạt
động cúa nhà nước đế chế ơ La Mã cổ đại.
B2: Thưc hicn nhiêm vu
• • • •
- Để tìm hiếu cơ cấu và tổ chức hoạt động
nhà nước đế chế, GV cẩn cho HS biết vế
nhà nước La Mã thời kì cộng hoà, đặc biệt
là vai trò cùa Viện Nguyên lão qua hình
11.3: GV chi cho HS thấy quyền lực của
Viện Nguyen lão (trong tay 300 thành viên
Ici quyên đê xuât luật, quyết định hoà bình
hay chiến tranh, đê cửChắp chính quan).
- HS sử dụng thông tin ở cuối trang 59 đấu
- Đâu thê ki VITCN, La Mă thiêt lập
hình thức nhà nước cộng hoà không
có vua, cai trị dựa trên luật pháp và
mọi chức vụ phải được bầu ra. Tuy
nhiên, thực chât quyền lực nằm trong
tay 300 thành viên của Viện Nguyên
lão, thuộc các gia đình giàu có nhất
của giới chủ nô La Mã.
- Từ năm 27 TCN, dưới thời của ốcta-vi-út
(Octavius), La Mã chuyên
sang hình thức nhà nước đế chế. Nhà
nước ihời đế chế thực chất là nền
quân chu khoác áo cộng hoà