GIÁO ÁN KẾ HOẠCH DẠY HỌC SINH HỌC 10, BỘ CÁNH DIỀU (BÀI 1-7) THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2022-2023

- Cả nhóm thống nhất phương án chung từ điều hoà các hoạt động sống trong hệ
những ý kiến cá nhân.
thống để tồn tại và phát triển.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 3. Thế giới sống liên tục tiến hóa
luận
Quá trình tiến hoá của sinh giới là cơ
- GV mời đại diện các nhóm lần lượt trả lời các chế gắn liền với sự biến đổi của các cấp
câu hỏi.
độ tổ chức sống, qua đó thiệt lập các
- Các nhóm còn lại lắng nghe, bổ sung ý kiến trạng thái cân bằng mới thích nghi với
(nếu có).
môi trường sống.
- GV đặt thêm một số câu hỏi để khắc sâu kiến - Thế giới sinh vật liên tục sinh sôi nảy
thức cho HS:
nở và không ngừng tiến hoá. Sự sống
+ Cho ví dụ thể hiện sinh vật với môi trường được tiếp diễn liên tục nhờ sự truyền
có quan hệ với nhau. Hệ thống mở là gì? thông tin trên DNA từ tế bảo này sang
+ Cho ví dụ về khả năng tự điều chỉnh cân tế bào khác, từ thế hệ này sang thế hệ
bằng nội môi trong cơ thể người.
khác.
+ Do đâu mà sinh vật thích nghi với môi => Nhờ được kế thừa thông tin di truyền
trường sống?
từ những tô tiên ban đầu mà các sinh vật
* Gợi ý:
trên Trái Đất đều có những đặc điểm
+ Sinh vật lấy thức ăn, nước uống từ môi chung.
trường và thải các chât cặn bã vào môi trường.
Sinh vật ở mọi cấp độ tổ chức sống đều không
ngừng trao đôi vật chất và năng lượng với môi
trường. Khả năng tự duy trì và ổn định về
thành phần và tính chất tạo nên hệ cân bằng
động bảo đảm sinh vật tồn tại và phát triển.
+ Sinh vật tồn tại, phát triển trong hệ thống.
Hệ thống sống là hệ mở tự điều chỉnh bảo đảm
tồn tại cân bằng ổn định trong một giới hạn
nhất định gọi là mức phản ứng. Đó chính là
giới hạn thích nghi của sinh vật.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức,
chuyển sang hoạt động tiếp theo.
Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống
a. Mục tiêu: Giải thích được mối quan hệ giữa các cấp độ tổ chức sống.
40