GIÁO ÁN KẾ HOẠCH DẠY HỌC SINH HỌC 10, BỘ CÁNH DIỀU (BÀI 1-7) THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2022-2023

- GV sử dụng phương pháp think - pair - share,
yêu cầu HS hoạt động cá nhân, sau đó thảo luận
cặp đôi để hoàn thành phiếu học tập số 1. (Phiếu
học tập ở phần Hồ sơ học tập)
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- - HS nghiên cứu thông tin và quan sát hình ảnh
SGK, sau đó thảo luận theo cặp, hoàn thành
phiếu học tập.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS khi cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
– GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo
luận trước lớp.
– Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu
có)
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ
học tập
- GV đánh giá, nhận xét mức độ hoàn thành
nhiệm vụ của HS thông qua phiếu học tập.
- GV chốt kiến thức và chuyển sang nội dung tiếp
theo.
- Chất đi truyền của tế bào nhân sơ là
phân tử DNA dạng vòng kép gồm
khoảng vài nghìn gene nằm ở vùng
nhân, không có màng bao bọc.
- Ribosome thuộc loại nhỏ 70S.
* Ở nhiều tế bào vi khuẩn, ngoài phân
tử DNA ở vùng nhân còn có một hoặc
một số phân tử DNA vòng, nhỏ gọi là
plasmid; Nhiều vi khuẩn có vỏ
nhày bao phủ bên ngoài thành tế bào
giúp chúng bám dính vào các bề mặt
và bảo vệ tế bào tránh các tác nhân
bên ngoài: Một số tế bào có thêm lông
nhung bên ngoài vỏ nhảy giúp chúng
bám vào các bề mặt: Ngoài ra, một số
tế bào có một hoặc một số roi có vai
trò thực hiện di chuyển của tế bào.
Hoạt động 2: Tìm hiểu tế bào nhân thực
a. Mục tiêu:
- Lập được bảng so sánh tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực;
- Quan sát hình vẽ, lập được bảng so sánh cấu tạo tế bào thực vật và tế bào động vật.
b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc thông tin và quan sát hình ảnh phần II (SGK
tr.40 – 41) để tìm hiểu về cấu tạo tế bào nhân thực.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận để hoàn thành phiếu học tập số 2 và số 3 về nội dung vừa
nghiên cứu.
c. Sản phẩm học tập: Bảng so sánh của HS về tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực; tế bào
động vật và thực vật.
d. Tổ chức hoạt động:
93