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Díselo con FLORES

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Raquel Bañuls<br />

Directora eDipsicologos.<br />

Profesora asociada al Departamento<br />

de psicología evolutiva y de<br />

la educación. <strong>con</strong>sultora en la uoc<br />

www.edipsicologos.com<br />

El faro<br />

interior<br />

Existe un momento en la vida en el que nos<br />

sentamos en la orilla de nuestra vida. Aletargados,<br />

<strong>con</strong>templamos las olas del mar.<br />

Nos parecen cansadas, llenas de partículas<br />

de recuerdos. Las vemos estremecerse en las<br />

proas de los barcos y desahogarse en rocas de<br />

la experiencia, ¿porqué chocan, incansables,<br />

sin arrastrar <strong>con</strong>sigo a los navegantes?<br />

En ese instante nos damos cuenta que a<br />

nuestro lado, gigante y poderoso, siempre<br />

está presente un faro. Esa gran linterna emite<br />

un punto de luz brillante. Nos parece un sabio<br />

destello que muestra el camino y protege<br />

de los peligros cercanos a los marineros que<br />

navegan en el mar bravo. Un pensamiento<br />

único: mientras esté presente el faro, las<br />

furiosas olas nunca podrán llevarse el barco<br />

<strong>con</strong>tra las rocas.<br />

¿Quién es ese faro? En nuestra piel quedan<br />

pequeños destellos: me ayudaba a levantarme<br />

cuando me caía, me daba la mano para ver el<br />

camino, me secaba las lágrimas de angustia,<br />

me hablaba sin pronunciar palabra. Ya no<br />

está, se ha ido, pero su luz sigue alumbrando<br />

y guiándome, ¿cómo es posible? Hay un<br />

momento en la vida en el que entendemos la<br />

verdadera función del faro: guiar desde fuera<br />

para guiar desde dentro “Estar para Ser”.<br />

lucía íscaR<br />

nutricionista<br />

Dra. especialista en Medicina familiar<br />

y comunitaria. nutrióloga.<br />

www.iscarsalud.es<br />

La importancia de la<br />

ALiMentACiÓn<br />

Comer para crecer. Quizás sea el primer<br />

pensamiento que nos inspira la alimentación<br />

de nuestros hijos. Pero, si nos paramos a<br />

reflexionar sobre ello, también deberíamos<br />

preguntarnos: ¿estamos evitando carencias<br />

nutricionales? ¿Prevenimos enfermedades?<br />

¿Promovemos hábitos alimentarios correctos<br />

y una buena <strong>con</strong>vivencia en torno a la mesa?<br />

Para <strong>con</strong>seguir estos objetivos hay que tener<br />

en cuenta algo que puede parecer obvio: es<br />

nuestra responsabilidad guiarles en lo que más<br />

les <strong>con</strong>viene (aunque a veces nos pueda generar<br />

algún <strong>con</strong>flicto). De los 3 a los 12 años, se<br />

adquieren hábitos alimentarios que perduran<br />

para siempre y aunque nuestros hijos puedan<br />

opinar, nosotros decidimos ya que somos los<br />

maestros. Es a<strong>con</strong>sejable priorizar la variedad<br />

de alimentos frente a la cantidad, buscar<br />

alternativas llamativas ante posibles dificultades<br />

y atajar la tendencia al sobrepeso que<br />

puedan presentar los niños. No hay alimentos<br />

buenos y malos, sino cantidades y frecuencias<br />

de <strong>con</strong>sumo adecuadas e inadecuadas. Si nos<br />

<strong>con</strong>sideramos un modelo para nuestros hijos<br />

también debemos serlo en la forma que tenemos<br />

de alimentarnos. Tus hijos agradecerán tu<br />

esfuerzo siempre.<br />

www.revistahsm.com _61

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