Periodismo femenino en Argentina siglo XIX - Feminaria

LA EDUCACION
“Organización de las escuelas” No. 2 (8 enero 1854): 9-11
Como digimos en nuestro número anterior, en momentos tan
solemnes como los de la época actual, en que despues del cáos,
de la guerra y de la tiranía, se trata de organizar la sociedad, de
dar una forma á nuestro gobierno, que muestre á las otras
naciones—que Anarquía es una cosa y República es otra; y en
fin presentarnos á la faz del mundo, dignos de la herencia gloriosa
que nos legó la revolucion de Mayo. Uno de los trabajos mas
importantes y de mas trascendencia para lo futuro es la organizacion
de las escuelas, es la educacion del pueblo.
La Sociedad de Beneficencia, siempre tan digna y consecuente
á sus antecedentes, se ocupa de la organizacion de las
escuelas; con todo su marcha es lenta, porque los recursos son
escasos, muchas y muy graves son á la verdad las atenciones del
gobierno, pero creemos que la educacion no debe ser de las
últimas necesidades á que se provea.
Una triste esperiencia tenemos, de cuanto es importante,
derramar la ilustracion en las masas, si hubiese sido ese el primer
paso despues de Mayo de 1810, y si se hubiese roto de lleno con
las tradiciones del pasado, para emancipar la razon como se
habian emancipado los hombres, tal vez que ni tanta sangre
habria empapado esta tierra; ni tantas lágrimas habrian corrido!
Los hombres que presidieron á la emancipacion política de los
Estados Unidos, digeron,—queremos hacer de estos hombres un
pueblo sobrio, religioso é industrial. Entonces consecuentes con
su pensamiento, combinaron las bases que eran necesarias para
obtener el resultado á qué se proponian llegar, y sentadas esas
bases, fueron los cimientos seguros sobre los que levantaron el
monumento eterno de civilizacion y de prosperidad de su pais.
Educaron el pueblo como un solo hombre. y á la perfecta solidez
de la base debieron la unidad perfecta del resultado. Tan importante
se considera la educacion en los Estados Unidos, que todo
distrito de mil habitantes posee tres escuelas, en toda nueva
poblacion que se íntenta, los primeros cimientos que se abren son
los de la iglesia y los de las escuelas.
Hé ahí lo que nosotros deseábamos para nuestra patria! Mas
actividad en la organizacion de las escuelas y convencernos de
una verdad innegable, que, para conseguir el fin de prosperidad
y civilizacion á que tiende la educacion popular, es necesario en
la época presente, marchar de frente, romper con las tradiciones
del pasado, porque las creencias de ayer, no son las de hoy y mucho
menos pueden ser las de mañana. La juventud que se educa hoy
con los principios de ayer, dentro de diez años, al acabar su
educacion, se encontrará medio siglo atrasada de su época.
Queremos consolidar nuestras instituciones, queremos riqueza,
paz, y prosperidad, pues eduquemos el pueblo.
Figemos las bases de esa educacion, pasen ellas á ser una ley
á la cual deben sujetarse todos aquellos que abren establecimientos
de educacion, porque el extrangero que venga á fijarse entre
nosotros, no tiene obligacion o capacidad, para medir ni comprender
nuestras necesidades, por eso al gobierno toca darlas, á él
toca proveer á falta de libros de instruccion, llamando en concurso
las inteligencias del pais. Un premio, una honra, un pedazo de
papel, son suficientes estimulantes á la noble liza. Hemos buscado
con interés los libros de la instruccion primaria; cual ha sido
nuestro asombro y nuestro desconsuelo al ver «El Caton,» (que no
sabemos por qué se llama cristiano) «Las Obigaciones del Hombre,»
el Catecismo, de lo que mal á proposito llaman «Doctrina
Cristiana» y nada mas!
No es con esos libros que iremos adelante ni que podremos
educar nuestra juventud. Esos son libros que pueden haber sido
escritos con la mejor intencion, pero que contienen absurdos
espantosos, nociones erradas, y revelaciones immorales, innecesarias
y perjudiciales.
En 1844 emitimos esta misma opinion al señor general D.
Melchor Pacheco y Obes, cuando ministro de la guerra en Montevideo,
y tuvimos el gusto de oir su aprobacion; empezamos tambien
á escribir unas tablas de lectura, y el mismo señor Pacheco y Obes
nos facilitó la imprenta del gobierno para imprimirse gratis.
El general Pacheco, que comprendia la utilidad de una tendencia
en la educacion, y la necesidad de bases sólidas, estendia esa
importancia á la educacion de la muger, que por su destino de
madre, tiene una influencia tan directa é importante en la familia,
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