Un pingüí damunt del televisor - Alfaguara/Grup Promotor

More documents

Recommendations

Info

ÍNDEX DE CONTINGUTS DE LA GUIA DE LECTURA FITXA TÈCNICA INTRODUCCIÓ ARGUMENT INTERÈS FORMATIU I TEMÀTIC L’AUTOR ACTIVITATS PER A ABANS DE LA LECTURA COMPETÉNCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA LENGUA CASTALANA I LITERATURA 1.- LA NOVEL·LA D’INTRIGA, POLICÍACA I DE MISTERI, I LES HISTÒRIES D’AMOR 2.- CONEGUEM EL LLIBRE I L’AUTOR 3.- LES DEDICATÒRIES ACTIVITATS PER A DESPRÉS DE LA LECTURA COMPETÉNCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA LENGUA CASTALANA I LITERATURA 1.- HO ENTENEM TOT? 2.- FRASES FETES 3.- VOCABULARI ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE LLENGUA CATALANA I LITERATURA COMPETÉNCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA LENGUA CASTALANA I LITERATURA 1.- ELS PERSONATGES: LA DESCRIPCIÓ FÍSICA 2.- LES PARTS DE LA NOVEL·LA: La carta d’en Pasqual – Usurpadors i assassins 3.- EL TRACTAMENT DELS SENTIMENTS: La metàfora 4.- LA CARTA: Un bon recurs literari Profesor/a 2 Un pingüí damunt del televisor Rodolfo del Hoyo ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE CIÈNCIES SOCIALS COMPETÉNCIA EN CONEIXEMENT I INTERACCIÓ AMB EL MÓN QUE ELS ENVOLTA COMPETÉNCIA SOCIAL I CIUTADANA LES LOCALITATS PROPERES I LES SEVES INSTITICONS CIVILIS CONEIXEMENT DE LA HISTÒRIA RECENT 1.- CONEIXEMENT DE SANTA COLOMA DE GRAMENET I/O GIRONA 2.- EL REGISTRE CIVIL: La reconstrucció d’una nissaga 3.-LA GUERRA CIVIL I EL FRANQUISME ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE VISUAL I PLÀSTICA COMPETÉNCIA CULTURAL I ARTÍSTICA EL CONEIXEMENT DELS DIFERENTS OFICIS 1.- L’OFICI DE FUSTER I EL CONCEPTE D’ARTISTA ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE MÚSICA COMPETÉNCIA CULTURAL I ARTÍSTICA LA INTERACCIÓ AMB EL MÓN CULTURAL ANTERIOR QUE ENS ENVOLTA 1.- JANIS JOPLIN I JIM MORRISON EDUCACIÓ PER A L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT COMPETÉNCIA SOCIAL I CIUTADANA EL SABER VALORAR LA GENT I LES SEVES OPINIONS 1.- LA VALORACIÓ D’UNA PERSONA SEGONS SI TÉ ESTUDIS O NO EN TÉ ACTIVITATS PER A TUTORIA COMPETÉNCIA SOCIAL I CIUTADANA VALORAR LA GENT A PARTIR DE COM SÓN 1.- LA TRIA D’UNA PROFESSIÓ 2.- L’EXPRESSIÓ DELS SENTIMENTS
FITXA TÈCNICA Introducció 3 Un pingüí damunt del televisor Rodolfo del Hoyo L’acció d’aquesta novel·la transcorre en un parell de llocs fàcilment localitzables: Santa Coloma de Gramenet i els voltants de la ciutat de Girona. Malgrat que es tracta d’una novel·la negra i d’intriga i aventures, el fet de situar-la en llocs absolutament reals li dóna un toc de credibilitat molt, però molt, acceptable. A més, el fet que es tracta d’una novel·la que pretén fer-nos sentir el valor de la recuperació de la memòria històrica i democràtica del nostre país i la nostra pròpia realitat encara la fa més versemblant. Al mateix temps, l’aire de versemblança d’una novel·la d’aquestes característiques ve acompanyat d’un parell d’històries d’amor, d’enamorament, que fàcilment poden fer que els alumnes llegeixin amb més ganes i atenció els esdeveniments que s’hi narren. Així mateix, que un bon tros de la segona part es dediqui a esbrinar un cas de novel·la negra i d’intriga encara fa més atractiva la lectura. A més, val la pena destacar que hi ha un parell de dedicatòries inicials que ens permeten situarnos molt bé en el que serà l’eix central de tota la novel.la: «el cor d’una història dura sempre». Argument L’acció de la novel·la s’inicia al bar d’en Pere on es troben un parell de nois, en Robert i en Salva, com és habitual. Allà s’expliquen la major part de les seves peripècies, els seus problemes i, sobretot, les seves qüestions sentimentals. És a partir de l’explicació de les seves confidències que començarem a trobar entrellaçades les seves històries. Són un parell d’amics, en Robert i en Salva, que s’enamoren d’un parell de germanes, la Carme i l’Èrika, amb tot el que això pot implicar. La història, tot i que ens arribarà a interpel·lar i ens farà preguntar-nos, davant d’aquesta situació, si això és gaire normal, no acabarà així ja que, com podrem llegir al llarg de la novel·la, encara es complicarà més quan en Robert conegui, a causa de determinades circumstàncies, una altra noia, la Raquel, de qui també s’enamorarà. Aquí sí, que se’ns farà una interpel·lació directa, que pot resultar interessant de treballar amb els lectors, sobre la possibilitat, o no, d’estar enamorat de dues noies alhora i sobre què cal fer. Aquest serà un dels maldecaps més importants d’en Robert al llarg de la novel·la, i no es resoldrà ben bé fins al final. D’altra banda, l’aparició de la Raquel serà el fil conductor de tota la novel·la, de tota la intriga, les aventures i les situacions que, a partir d’aquell moment, s’esdevindran. En Robert comenta al Salva que, per diversos motius, han de mudar-se de casa i que ha anat a les golfes, on ha recordat el seu avi perquè estan plenes d’eines i estris de l’avi, que era fuster. Remenant, remenant, ha trobat un pingüí fet amb una banya de toro que li ha cridat molt l’atenció. L’ha agafat, l’ha mirat molt detalladament i s’ha sentit inquiet. A partir d’aquell dia, tindrà un parell de somnis que l’intranquil·litzaran una mica. Una noia, la Raquel, el busca, el troba i el reconeix. Hi ha un cúmul de coincidències que ell no acaba d’entendre i, a més, l’aparició de la Raquel el pertorba una mica ja que en queda, dit amb paraules seves, absolutament penjat. Se sent immergit en un mar de dubtes. Pot estar alhora amb la Raquel i amb l’Èrika? Aquestes coincidències el porten a descobrir que, durant la guerra civil, la família de la Raquel i la seva pròpia família van patir molt, i que els seus avis van estar junts a la presó. Allà, en Pasqual, l’avi d’en Robert, es dedicava a fer pingüins amb banyes de toro, i en va regalar un al senyor Quimet, l’avi de la Raquel. Des d’aquest moment, el pingüí passarà a ser l’eix central de la novel·la: cal trobar-lo perquè a dins hi havia amagats uns documents molt importants. De mica en mica, i a partir de diferents situacions, aconseguiran descobrir que els documents ja no són dins el pingüí sinó en un altre lloc, i aconseguiran trobar-los en una caixa metàl·lica. Aquests documents, importantíssims i reveladors d’una situació d’injustícia molt gran, ens porten directament a la segona part de la novel·la, que passa a ser una novel·la d’investigació i negra alhora. Professor/a
Page 1: ALFAGUARA Grup Promotor Un pingüí
Page 5 and 6: FITXA TÈCNICA (cont.) L’autor (c
Page 7 and 8: ACTIVITATS PER A DESPRÉS DE LA LEC
Page 9 and 10: Activitat 4 Professor/a 9 Un pingü
Page 11 and 12: ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE MÚSI
Page 13 and 14: ACTIVITATS PER A ABANS DE LA LECTUR
Page 23 and 24: Alumnes 23 Un pingüí damunt del t
Page 25 and 26: - Ara et toca a tu. Imagina que t
Page 27 and 28: Alumnes 27 Un pingüí damunt del t
Page 29 and 30: ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE CIÈN
Page 31 and 32: EDUCACIÓ PER A L’ATENCIÓ A LA D
Page 33: ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE TUTOR

Un pingüí damunt del televisor - Alfaguara/Grup Promotor

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?