Un pingüí damunt del televisor - Alfaguara/Grup Promotor

More documents

Recommendations

Info

ACTIVITATS PER A DESPRÉS DE LA LECTURA (cont.) Activitat 2 FRASES FETES Neta com una patena Alumnes 20 Un pingüí damunt del televisor Rodolfo del Hoyo • Comenta el sentit de cadascuna de les expressions, frases fetes o dites que et presentem a continuació: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El món és un mocador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jo era en un núvol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Estava passant el rosari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fer les coses amb el cor a la mà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In situ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Treure ferro a l’assumpte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Picar l’ullet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ets un cagadubtes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ACTIVITATS PER A DESPRÉS DE LA LECTURA (cont.) Activitat 3 VOCABULARI Tsunami (12) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cabòries (14) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Llampada (17) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Carrincló (22) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Desordre ordenat (24) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Garratibat (25) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lànguidament (32) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Xatejar (41) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capir (63) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . kdm (76) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alumnes 21 Un pingüí damunt del televisor Rodolfo del Hoyo • És important conèixer bé el vocabulari per no perdre’s cap detall del fil narratiu de la novel·la. Aquí et proposem una llista de paraules que convindria que busquessis per no perdre’t. Fondue (84) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tràngol (87) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Basarda (89) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Esbarzer (104) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Picoleta (106) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ordir (110) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sanglots (113) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Usurpadors (119) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Call (127) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capcot (148) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Page 1 and 2: ALFAGUARA Grup Promotor Un pingüí
Page 3 and 4: FITXA TÈCNICA Introducció 3 Un pi
Page 5 and 6: FITXA TÈCNICA (cont.) L’autor (c
Page 7 and 8: ACTIVITATS PER A DESPRÉS DE LA LEC
Page 9 and 10: Activitat 4 Professor/a 9 Un pingü
Page 11 and 12: ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE MÚSI
Page 13 and 14: ACTIVITATS PER A ABANS DE LA LECTUR
Page 19: ACTIVITATS PER A DESPRÉS DE LA LEC
Page 23 and 24: Alumnes 23 Un pingüí damunt del t
Page 25 and 26: - Ara et toca a tu. Imagina que t
Page 27 and 28: Alumnes 27 Un pingüí damunt del t
Page 29 and 30: ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE CIÈN
Page 31 and 32: EDUCACIÓ PER A L’ATENCIÓ A LA D
Page 33: ACTIVITATS PER A L’ÀREA DE TUTOR

Un pingüí damunt del televisor - Alfaguara/Grup Promotor

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?