El tresor de la memòria. Llibre del professorat - Baula

Treballem...
3 L’Alzheimer, ara
Cal saber on som per prendre mesures i avançar. És un principi
general que pot servir per a moltes coses a la vida, i també per a
la malaltia d’Alzheimer. És interessant que els alumnes cerquin
informació sobre les investigacions mèdiques que es porten a
terme per intentar curar l’Alzheimer, sobre els mètodes pal·liatius
i, en definitiva, el que es pot fer i no es pot fer avui dia per tractar
una persona malalta d’Alzheimer.
14
Material:
Material que pot resultar interessant, a banda del que trobin els
alumnes.
Documental:
Títol: Bicicleta, cullera, poma
Guió i direcció: Carles Bosch, 2010
Article d’opinió:
Títol: Va per tu, àvia
Autor: Manel Esteller. Metge de l’Institut d’Investigació
Biomèdica de Bellvitge.
Publicat a: El Periódico de Catalunya, el 23 de juliol del 2011.
Reportatge:
Títol: La frontera del olvido
Autor: Jordi Jarque
Publicat a: La Vanguardia, al suplement del 12 de novembre del
2011.
Objectius:
Aprendre a cercar i a trobar informació, i a discriminar les dades
significatives de les que no ho són.
Saber extreure informació i transmetre-la a la resta de companys
i companyes.
Conèixer el que se sap i no se sap sobre l’Alzheimer actualment.
Proposta:
A través del visionat sobre el documental de Carles Bosch i la
lectura dels dos articles es pot demanar als alumnes que els
relacionin i n’extreguin informació sobre la capacitat actual
d’intentar curar o frenar la malaltia d’Alzheimer. Paral·lelament
es poden relacionar aquests materials amb l’activitat 8 de la secció
«Després de la lectura» del quadern de l’alumnat.
Les conclusions d’aquesta activitat es podrien editar en forma de
dossier divulgatiu que es podrà distribuir entre els companys i
famílies del centre.
4 La Fundació ACE
Tal com explica el seu web, la Fundació ACE és una entitat que
pretén educar la societat en el coneixement i el tractament de les
malalties neurodegeneratives. A més, l’objectiu últim de la Fundació
és que les persones relacionades amb la malaltia siguin conscients
de les seves conseqüències i estiguin al costat de qui la pateix. La
seva tasca es desenvolupa en quatre línies de treball independents:
l’assistència, el suport social, la docència i la investigació.
Material:
Material que pot resultar interessant:
Títol: Cuadernos de repaso. Ejercicios prácticos de estimulación
cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase moderada
Autors: Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades
Publicat per: Glosa, SL
En aquesta publicació s’assenyala que l’American Psychiatric
Association (APA) classifica les psicoteràpies i els tractaments
psicosocials específics, segons la seva orientació, en quatre
grups:
1. Teràpies d’aproximació emocional.
2. Teràpies d’aproximació conductual
3. Teràpies d’aproximació cognitiva.
4. Teràpies d’aproximació a l’estimulació.
A Catalunya hi ha moltes entitats que donen suport als malalts
d’Alzheimer i altres demències i als seus familiars. I ho fan des de
diferents línies de treball i enfocaments.
Objectius:
Saber quines entitats lluiten contra les malalties neurodegeneratives
a Catalunya i com ho fan.
Intentar parlar amb persones que hi treballin per conèixer el seu
punt de vista i la seva actuació.
Proposta:
Organitzar una activitat de descoberta amb l’alumnat i contactar
amb professionals del sector per veure com treballen de prop: les
activitats que duen a terme, si treballen i com amb aquestes
tipus de teràpies. En el cas de la Fundació ACE seria interessant
saber en què consisteix l’estimulació cognitiva i, en general, les
intervencions no farmacològiques.