El tresor de la memòria. Llibre del professorat - Baula

7 Variants de la història
En el terreny de la creació literària, també és interessant que
l’alumnat s’adoni que tot escriptor ha de triar constantment entre
diverses opcions mentre escriu. Cada tria, cada passatge, determina
el desenvolupament posterior de la història. Això també
permet diferenciar els passatges més rellevants, que pertanyen
als fils que mouen la història, dels que són secundaris o accessoris.
Objectius:
Desenvolupar i treballar l’escriptura.
Pensar i plasmar possibles variants de la trama per dibuixar-ne la
continuació.
Proposta:
Demanar als alumnes i les alumnes que diguin en forma de pregunta
moments de la novel·la en què la història podria haver
avançat d’una forma diferent. Per exemple:
«Què hauria passat si...»
–... en Ciset no entrega el sac amb els colomins?
–... l’Aniol decideix anar a jugar a bàsquet tot i no tenir-ne ganes?
–... la Maria i en Ciset parlen durant el primer estiu i ella li recrimina
que no li va respondre les cartes?
–... en cavar, la Maria troba la capsa i, a més, buida?
–... l’Aniol no s’hagués posat en el lloc de l’àvia en mirar-se al
mirall?
–... el pare de l’Aniol es nega a anar al molí per buscar el tresor?
Els alumnes i les alumnes poden respondre les preguntes,
escriure’n els nous passatges i, també, preveure en forma
d’esquema cap a quin desenvolupament de la novel·la portaria
cada variant.
8 Literatura comercial
Treballem...
Sovint s’estableix una divisió imprecisa entre les obres literàries i
els anomenats best-sellers, escrits per al gran públic amb fins
comercials, a vegades amb autors mediàtics al darrere que aprofiten
la seva fama per assegurar-ne un bon nombre de vendes.
Objectius:
Reflexionar sobre aquesta distinció.
Identificar mitjançant l’anàlisi les obres de «literatura comercial».
Enquadrar l’obra que hem llegit.
Proposta:
Demanar als alumnes i a les alumnes que portin a classe, cadascun
d’ells, un best-seller. Amb l’ajut del professor i cercant informació
per Internet i a la biblioteca, investigar quines podrien ser
les característiques de la «literatura comercial» i quines diferències
hi podria haver entre aquesta mena de literatura i la resta
de producció literària. Prendre els best-sellers que han portat a
classe i confirmar el que s’ha investigat. Analitzar El tresor de la
memòria des d’aquest punt de vista: és «literatura comercial»?
Temes per al debat:
Què fa que un llibre es vengui molt? Pot ser que una obra es
vengui molt encara que no agradi? N’hi ha prou que una obra
agradi perquè es vengui?
Els best-sellers poden tenir qualitat literària? Són entreteniment
o literatura?
9