Numero 103 - Escuela de Psicología Social de Montevideo

CASONA CULTURAL
HUMAHUACA
“nosotros no es un lugar al
que se pertenece, es un
espacio al que se ingresa para
construirlo”
I. Lewkowicz
Centro Cultural cuyo micro
emprendimiento tiene aristas
de trabajo desde la Salud
Mental, la educación por el
Juego, el espacio comunitario
barrial, y el área artística:
Intentando armar un tejido
social, para la reconstrucción
de vínculos solidarios, promover
la cultura, difundir valores
de salud y articular creativamente
lo que esté pasando en
el entramado social que participa.
La Casona asumió ese
papel de referente barrial. Es
un lugar donde los vecinos y
tallerístas atienden el bar, pintan
murales en las casas, arman
milongas callejeras, intervenciones
recreativas y emprenden
movidas solidarias.
ÁREA DE TIEMPO LIBRE
Y RECREACION:
· “CUMBRE DE JUEGOS
CALLEJEROS”.
Sabados 15 a 18 hs
ÁREA PSICODRAMA:
·TEATRO ESPONTÁNEO:
primer viernes del mes 20 hs.
PSICODRAMA
PSICOSOCIAL: 5tos Viernes
PSICODRAMA Y JUEGO:
Jueves de 18.30 a 20.30 hs
ÁREA CULTURA,
ARTE Y SALUD :
TEATRO, Martes y 20.30 hs.
Miércoles 19 hs.
DIBUJO Y PINTURA: viernes
14 hs y sábados 13 hs.
PRODUCCIÓN
DE ESPECTÁCULOS:
Lunes 20 hs.
DANZA BUTOH :
lunes 19 .30 hs
TALLER DE PERCUSIÓN:
lunes 1800 hs
DANZAS AFRICANAS: miércoles
y viernes 18 y 19.30 hs
DANZA CONTEMPORANEA:
martes y jueves 17.30 hs
TANGO:
martes 19 hs
NARRACIÓN ORAL
miércoles 19 hs
AREA COMUNITARIA:
BARRIOS, MEMORIA
Y JUSTICIA: Jueves 19
VENTANA ABORIGEN:
Segundos viernes 21 hs
CASONA CULTURAL HUMAHUACA
Humahuaca 3508
abasto - capital
tel: 4862-5369
casonahumahuaca@yahoo.com.ar
www.casonahumahuaca.com.ar
biblioteca, con lo cual acabó durmiéndose, primero sentado y luego en
su cama. Aquí aplicó una técnica del conductismo operante, creando un
castigo y un refuerzo negativo al comportamiento de insomnio.
7. Prescripción paradojal del síntoma, pero con alguna modificación
del tipo mencionado en el punto anterior.
8. Empleo de anécdotas aparentemente irrelevantes pero con mensajes
insertados ( “ embedded” )
cuentos, chistes, acertijos, relatos, todos con intención terapéutica.
9. Indicación de tareas a cumplir. Una que usaba frecuentemente era
la de escalar el Pico Squaw, cercano a su casa. El efecto variaba según
la persona. Uno le dijo que al ascender son su mujer se percató finalmente
del poco interés que ella tenía por apoyarlo y decidió por consiguiente
divorciarse. Otro refirió que al ver al paisaje desde la altura descubrió
que su visión de si vida era muy restringida y decidió “ ampliar
su panorama”, con varios cambios.
10. Técnicas hipnoticas de trance, directas o indirectas pero como lo
mencionamos, habitualmente permisivas, desactivando las pautas rígidas
de la mente conciente para activar los recursos ocultos de la inconciente.
Sus operaciones sobre la misma son notablemente similares a
las funciones del hemisferio derecho, descriptas más arriba.
En sus trabajos describe diversos métodos de inducción, incluyendo
los mensajes de “ doble vínculo” ( “ Ud. puede entrar en trance con los
ojos cerrados o abiertos, sentado o de pie, ahora o más tarde” . A un
hombre muy resistente: “ Ud. está sentado con los brazos sobre sus
piernas. Quiero que se resista con toda su fuerza a que sus manos se
levanten”)
Disociaciones ( dejar el cuerpo en un sillón y la cabeza en la cama ,
para una mujer con dolores cancerosos intratables). Centrar todo el dolor
en una zona pequeña del cuerpo y transformarlo en otro tipo de sensación,
como picazón. A veces no era posible suprimir del todo los síntomas,
pero sí tornarlos tolerables.
Alucinaciones positivas( una sesión de terapia familiar en la cual sólo
la madre estaba presente, el resto alucinados) y negativas.
Distorsión del tiempo. Compresión gradual del tiempo de percepción
del dolor.
Imaginería de futuro en estado de trance, resolviendo los problemas
con la mente inconsciente con amnesia posterior para que no interfieran
las limitaciones de la parte conciente.
Regresión y progresión en la edad, la primera para resolver temas del
pasado y la segunda para adelantarse a experiencias del futuro con fines
preparatorios.
CENTRO DE
BIOCREATIVIDAD
Fundado en 1987
Actividades de la segunda mitad del año
Area Terapéutica
- Psicoterapia Bioenergética/ Expresiva (Grupal e Individual)
- Terapia Familiar - Terapia de Pareja
- Terapia Sexual - Supervisiones
Talleres
- Ejercicios Bioenergéticos
- Biocreatividad (Por medio de los ejercicios Bioenergéticos, la
energía bloqueada es liberada, aprovechando su caudal para el
desarrollo creativo. En estos talleres se integran a otros profesionales
de distintas áreas: plástica, teatro, canto y música).
- Vínculos Creativos con Con-tacto
- Para padres de adolescentes
- Prevención de VIH/ Sida.
- Taller Gratuito/ 3er sábado del mes de 10 a 12hs.
(Tema a confirmar cada mes).
Director: Dr. Gerardo Smolar
Médico Psicoterapeuta - Bioenergetista
Profesor de Bioenergética y Biocreatividad
en el Centro Gestáltico de San Isidro desde 1994.
Luís Viale 89 (C1414ECA) - Tel: 4855-2772
E- mail: gerardo@biocreatividad.com.ar
centrodebiocreatividad@yahoo.com.ar
www.biocreatividad.com.ar
Campo Grupal / 14 El verdadero viaje se hace en la memoria. Marcel Proust
Sustitución deliberada del síntoma, como paso previo para su resolución
total.
11. Total confianza en su capacidad de lograr cambios positivos en
sus clientes,lo cual era percibido por los mismos. A veces planificaba
cuidadosamente durante semanas su estrategia, en otros casos improvisaba
con gran eficacia cuando esto era posible.
12. Indiferencia en cuanto si le agrada o no a su cliente ( su autoestima
no dependía de ser o no aceptado)
13. Redefinición de los mensajes del cliente en la forma más conveniente
posible.Erickson era un orfebre el lenguaje, al cual había estudiado
exhaustivamente en cuanto a las implicancias de las palabras y
frases, pero ajustadas al marco de referencia de cada individuo.
Ësta es sólo una breve enumeración que merece ser completada con
un prolongado y exhaustivo estudio de los escritos de Erickson y de sus
discípulos, y en lo posible de la audición de sus grabaciones y videotapes.
Es una tarea de años, que debe ser acompañada de una práctica continua
y el aprendizaje por ensayo y error.
Tal dedicación terminará no sólo por incrementar los recursos técnicos
del profesional, sino modificará favorablemente su personalidad, que
es realmente su herramienta de trabajo, brindando también una capacidad
de comunicación excepcional de utilidad para todos nuestros roles.
Y como terapeutas, una gran flexibilidad, autoestima, respeto y compasión
por el sufrimiento ajeno, así como confianza en el potencial para
el cambio positivo.
En el lenguaje del Análisis Transaccional, un Padre Crítico o correctivo
positivo con valores sólidos y lógicos. Un Padre Nutritivo o
Protector cálido.Un Adulto bien informado y en constante búsqueda de
actualización. Un Niño Libre que disfruta aquí y ahora, curioso, creativo
y con buen
Bibliografía
Bogen, J.E: “ Some educational aspects of hemispheric specialization”.UCLA
Educatator,
No. 2, E:E:U.U., 1975.
Gazzaniga, M.y LeDoux, J. E.: “ The integrated mind”. , Plenum Press, Nueva York,
1978,
Haley, J. ( editor): “ Advanced techniques of hypnosis and therapy. Selected papers of
Milton H. Erickson”. Grune & Stratton, Nueva York, 1967
Haley, J.: “ Uncommon therapy. The psychiatric techniques of Milton H. Erickson”.
Ballantine, Nueva York, 1973
Kertész, R. y Kerman, C.: “ Quiere hacer terapia?”.Ed. Ippem, Buenos Aires, 1987
Kertész, R.: “ La terapia Ericksoniana”. En Anales del VIIo. Congreso Argentino de
Análisis Transaccional y Nuevas Ciencias de la Conducta ( VIIo. CONGRAT), Buenos
Aires, octubre de 1992
Kertész, R.: Programa Multimodal de manejo del stress”. Relato, IIIer. Congreso de la
International Stress Management Association, Porto Alegre, Brasil, junio de 2003
Kertész, R., Atalaya,C. y Kertész, A.: Análisis Transaccional Integrado”.3ª.edición, Ed.
Ippem, Buenos Aires, agosto de 2003
MacLean, P.D.: “ The triune brain in evolution”. Plenum Press, Nueva York, 1990
Restak, R.M.: “ The brain” Bantam Books, Nueva York, 1984
Rosen, S.: “ Mi voz irá contigo”. Paidós, Buenos Aires, 1986
Sperry, R.W., Gazzaniga, M.S. y Bogen, J.E.: “ Interhemispheric relationionships: the
neocortical commisures; syndromes of hemispheric disconnection”. En P.J. Vinken y
G.W. Bruyn ( editores),
Handbook of clinical neurology, Vol 4, Ámsterdam, 1969
Zeig, J.K..: “ Un seminario didáctico con Milton Erickson”. Amorrortu, Buenos Aires,
1985
Primera Jornada de Psicología Institucional
PENSANDO JUNTOS COMO PENSAMOS:
UN ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS INSTITUIDAS
“En homenaje a Fernando Ulloa”
Miércoles 6 de Agosto de 2008
9,30 a 19 horas
Facultad de Psicología, UBA
Hipólito Irigoyen 3242, Capital Federal
ORGANIZAN: Secretaría de Extensión,
Cultura y Bienestar Universitario
Cátedra I de Psicología Institucional
Consultas: jornadapensandojuntos@gmail.com
Inscripción: personalmente en secretaría de extensión
universitaria (Hipólito Irigoyen 3242, 3º Piso)