Ley 31/2003 - Zoo de Barcelona

La Ley 31/2003 de conservación de la fauna silvestre
en los parques zoológicos, que nace en un contexto
de gran preocupación social por el medio ambiente
y por el bienestar de los animales, exige a los
parques zoológicos nuevos requisitos con contenido
principalmente ambiental. A partir de esta Ley,
el mantenimiento en cautividad de la fauna
silvestre y su exhibición en los parques zoológicos
no estarán justificados si no se cumplen las
condiciones y objetivos establecidos en el marco
de la conservación de la biodiversidad. Así pues,
los parques zoológicos sólo estarán autorizados
a mantener su actividad si asumen compromisos
de alta calidad en el ámbito de la conservación.
LA CONSERVACIÓN EX SITU Y LOS PARQUES ZOOLÓGICOS
El Convenio sobre Diversidad Biológica define
la “conservación ex situ” como la conservación
de componentes de la diversidad biológica fuera de
sus hábitats naturales. Las colecciones ex situ incluyen
colecciones de plantas o animales, parques zoológicos
y jardines botánicos, instalaciones de investigación de vida
silvestre y colecciones de germoplasma de taxones silvestres
y domesticados.
La Unión Mundial para la Naturaleza, en sus Directrices
técnicas sobre la gestión de poblaciones ex situ para su
conservación de 2002, a fin de mantener las interacciones
biológicas, la función y los procesos ecológicos y asegurar
la supervivencia de un número creciente de taxones
amenazados, entiende necesario el uso de una variada gama
de técnicas y enfoques de conservación complementarios.
La conservación ex situ debería considerarse una
herramienta para asegurar la supervivencia de la población
silvestre y en este sentido, reconoce el considerable aporte
de recursos dedicados globalmente a la conservación ex situ
por los parques zoológicos, jardines botánicos, bancos
de genes y otras instalaciones ex situ en el mundo.
En el ámbito europeo, la Estrategia Comunitaria en
materia de biodiversidad entiende que la conservación
in situ requiere en algunos casos iniciativas adicionales
ex situ, de modo que los bancos de genes, los centros de cría
ARTÍCULO 1 • LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
Un moderno parque zoológico adecuado a la nueva
norma debería convertirse en un escenario donde
el público comprendiera el valor de la diversidad
biológica, la fauna y flora silvestres, los
ecosistemas y la interdependencia de todos
los organismos vivos de la Tierra, incluyendo
la especie humana. Como refleja la Figura 1, a partir
de la Ley 31/2003 la actividad tradicional de los
parques zoológicos debe transformarse en una
actividad comprometida con la conservación
de la fauna silvestre, la educación pública, la
investigación científica y el bienestar de los
animales, todo ello orientado a la conservación
de la biodiversidad.
en cautividad, los parques zoológicos y los jardines botánicos
pueden desempeñar un papel muy valioso si sus actividades
se inscriben en el marco de una reintroducción coordinada
o en programas integrados de conservación.
Asimismo, la Estrategia Española para la Conservación
y el Uso Sostenible de la Diversidad Biológica
considera que la reintroducción o la utilización de individuos
de especies silvestres mantenidas en cautividad con vistas
a ayudar a las que se encuentran en estado silvestre debe
ser parte integrante de la función de los parques zoológicos.
Los programas dirigidos a la conservación son hoy
componentes de las certificaciones de calidad de los parques
zoológicos en todo el mundo.
Por su parte, la Conferencia de las Partes de la Convención
sobre el Comercio Internacional de Especies
Amenazadas de flora y fauna silvestres (CITES),
en su Resolución Conf.13.9, insta a los Estados Parte
a que alienten a aquellos establecimientos ex situ que crían
especies de fauna incluidas en el Apéndice I de dicha
Convención, a adoptar medidas coordinadas en apoyo
a la conservación in situ, y a que presten apoyo a programas
de conservación in situ, como por ejemplo asesoramiento
técnico, intercambio de especímenes para su reintroducción
en la naturaleza, fomento de la capacitación y formación,
transferencia de tecnología y otras medidas.
¿Por qué?
15