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La <strong>Fundación</strong> ELEGIR anuncia un nuevo libro importante para todos los maestros de habla hispana que acaba de traducir y publicar del libro original de William Glasser, “Every Student Can Succeed”. Prólogo a la edición en español Todo estudiante puede ser exitoso Juan Pablo Aljure León Todo estudiante puede ser exitoso es un libro que cualquier maestro puede poner en práctica con resultados asimilables a pequeños milagros. Todo estudiante, sin importar sus resultados y comportamientos anteriores, florecerá al ver que sí puede aprender competentemente y con calidad. Además de obtener resultados sorprendentes en clase, los maestros y estudiantes se divertirán y mantendrán su salud mental que tanto se requiere en estos tiempos. Dentro del modelo del Colegio de Calidad Glasser, el Dr. Glasser ofrece una metodología pedagógica sencilla y poderosa llamada la Clase Basada en lo Competente. En los colegios que se han declarado como Colegio de Calidad Glasser, he observado estudiantes y adultos que se ofrecen voluntariamente para mantener el colegio bonito y aseado, para dar tutorías y para ayudar a personas menos favorecidas. Son colegios orientados a hacer todo con calidad desde el principio, en el diseño del trabajo, a través de debates amigables e instrumentos de estudio. Se observan estudiantes en clase y fuera de ella que concilian sus diferencias, trabajan en equipo e individualmente, se escuchan con empatía, se divierten sanamente y realizan trabajos útiles para la comunidad. El Dr. Glasser ha dedicado su vida profesional de más de 50 años a producir conceptos e ideas sencillas y útiles para muchos tipos de personas y profesionales. Por más de 40 años, ha trabajado para que la educación sea el medio para lograr el mundo que añoramos. Además de escribir sus ideas en libros y artículos, ha demostrado personalmente que su aplicación es posible y eficaz. Por sus aportes, su creatividad y su coherencia, considero al Dr. Glasser uno de los genios de nuestra época. A él y a su instituto estaremos eternamente agradecidos. ELEGIR Volumen 15 Diciembre de 2010 - Página 8
Cuando Sara y Eduardo me llamaron, me dijeron que estaban buscando un consejo sobre cómo lidiar con Ángela, su hija anoréxica de 15 años. Estaban desesperados. Durante casi un año, Ángela se había dejado morir de hambre justo en frente de ellos, y todo el tiempo insistía en que estaba muy gorda. Había estado yendo a una clínica especializada en anorexia, recomendada por su pediatra, pero sus padres querían más información sobre la enfermedad y sobre cómo debían tratar a Ángela en casa. Les dije que no era experto en materia del tratamiento de la anorexia, y que no interferiría con lo que la clínica estaba haciendo. Les expliqué que mi experiencia se enfocaba en enseñar a los padres cómo lidiar con adolescentes problemáticos y, todos estuvimos de acuerdo en que una niña con anorexia es el epítome de una adolescente problemática. Estaba completamente dispuesto a atenderlos pero, antes de que llegaran, quería que leyeran los primeros dos capítulos de este libro, para que así tuvieran una comprensión básica de la teoría de la elección que les enseño a los padres. Además de esos capítulos, también incluí material adicional sobre la teoría de la elección, y les dije que, cuando terminaran de leerlo, me llamaran y los atendería de inmediato. Regresaré a mi reunión con ellos más adelante en este capítulo, pero ahora quiero introducir algo de material adicional sobre la teoría de la elección, que considero ofrece una perspectiva importante sobre la anorexia y algunos problemas similares de los adolescentes. Considero que la Teoría de la Elección es especialmente adecuada para enfrentar este problema porque, si elegimos todo lo que hacemos, elegir morir de hambre es probablemente la elección más desconcertante y autodestructiva que toman las adolescentes. A pesar de que, por lo general, se le considera una enfermedad, sería mejor describir la anorexia como una adicción o un comportamiento adictivo. A diferencia de lo que usualmente ocurre con aquello que consideramos una enfermedad, no hay ninguna patología en el cerebro de los adolescentes ni Teoría de la Elección en la adolescencia (Capítulo 8 de Para padres y docentes: Cómo romper las barreras entre usted y su adolescente) Abstract: En este capítulo, el Dr. Glasser explica la manera de tratar decisiones destructivas de adolescentes en cuanto a su forma de alimentarse. Está basado en la Teoría de la Elección y le sirve tanto a padres como a docentes. William Glasser (Traducido por Laura Muñoz Bonilla) en ninguna otra parte de su cuerpo. Morirse de hambre no destruye ningún grupo particular de células que ayude a explicar algo. Todas las células en el cuerpo de una anoréxica empiezan a descomponerse hasta que la vida misma se ve amenazada. Asimismo, en contraste con cualquier enfermedad que yo conozca, cuando se trata de adicciones la cura es obvia. Todo lo que un alcohólico debe hacer para estar razonablemente saludable es elegir dejar de tomar. Todo lo que Ángela debía hacer era elegir comer más. Para comprender el comportamiento de Ángela, tengo que profundizar en el capítulo 2, y así explicar otro elemento importante de la teoría de la elección. Para repasar por un momento, la teoría de la elección explica que elegimos todo lo que hacemos en un esfuerzo por satisfacer una o más de cinco necesidades genéticas: supervivencia, amor y pertenencia, poder, libertad y diversión. Claramente, Ángela no está satisfaciendo su necesidad de supervivencia, y no creo que morir de hambre sea muy divertido. En la primavera de 2001, vi un programa científico sobre anorexia en televisión, y puedo afirmar que no había ni un rastro de diversión en ninguna de la anoréxicas que vi en la pantalla. Pocas sonreían, ninguna reía. Por lo tanto, de alguna manera deben estar matándose de hambre en un intento por satisfacer alguna, o algunas, de las otras tres necesidades: amor y pertenencia, poder o libertad. Sin duda, la excusa que muchas de ellas ofrecen es que no comer las hará más atractivas, estarán más cerca de cumplir con el ideal mediático de la delgadez extrema. Pero que las mujeres quieran ser muy delgadas para sentirse atractivas no es nada nuevo. Hace setenta años, la duquesa de Windsor, ciertamente una mujer impulsada por su deseo de poder, dijo: “una mujer nunca puede ser demasiado rica ni demasiado delgada”. ELEGIR Volumen 15 Diciembre de 2010 - Página 9
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