Disciplina basada en el respeto. - Educarchile
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Para id<strong>en</strong>tificar los recursos familiares,<br />
t<strong>en</strong>ga pres<strong>en</strong>te que:<br />
Una bu<strong>en</strong>a conviv<strong>en</strong>cia necesita de un ambi<strong>en</strong>te familiar positivo,<br />
que se caracteriza por:<br />
- Los miembros reconoc<strong>en</strong> y respetan las características de cada uno.<br />
- Existe una comunicación fluida y respetuosa <strong>en</strong>tre los integrantes.<br />
- Cada uno se si<strong>en</strong>te querido incondicionalm<strong>en</strong>te y puede manifestar<br />
su cariño por los otros.<br />
- Hay instancias para compartir <strong>en</strong> familia y para disfrutar juntos.<br />
- Existe <strong>respeto</strong> a la intimidad y a la propia id<strong>en</strong>tidad.<br />
Una bu<strong>en</strong>a conviv<strong>en</strong>cia familiar necesita de una disciplina <strong>basada</strong><br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>respeto</strong>, <strong>en</strong> la que:<br />
- Hay normas y límites razonables, claros y conocidos por todos.<br />
- Los adultos ejerc<strong>en</strong> la autoridad con cariño y firmeza.<br />
- Los integrantes de la familia se tratan bi<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre sí.<br />
Padres que proteg<strong>en</strong> a sus hijos e hijas, son aqu<strong>el</strong>los que:<br />
- Entregan afecto, g<strong>en</strong>eran una r<strong>el</strong>ación de confianza y bu<strong>en</strong>a comunicación.<br />
- Conoc<strong>en</strong> los problemas, intereses y necesidades de sus niños y niñas.<br />
- Sab<strong>en</strong> dónde están sus hijos e hijas.<br />
- Enfr<strong>en</strong>tan los conflictos familiares sin viol<strong>en</strong>cia ni descalificaciones.<br />
- No usan la viol<strong>en</strong>cia (gritos, castigo físico) como método de disciplina.<br />
- Están conectados a la red social.<br />
Explore si hay factores de riesgo <strong>en</strong> la familia.<br />
Lo puede notar si existe:<br />
- Mala r<strong>el</strong>ación <strong>en</strong>tre padres e hijos/as.<br />
- No hay normas ni límites claros o, si los hay, no se cumpl<strong>en</strong>.<br />
- Escasa supervisión y control de los hijos e hijas.<br />
- Trastornos m<strong>en</strong>tales y comportami<strong>en</strong>tos antisociales de los padres<br />
y/o adultos significativos.<br />
- La comunicación familiar es escasa o se caracteriza por ser a través<br />
de insultos, am<strong>en</strong>azas, gritos y/o golpes.<br />
- Aus<strong>en</strong>cia de una red familiar o social de apoyo.<br />
1<br />
Cómo desarrollar r<strong>el</strong>aciones positivas <strong>en</strong> la familia<br />
Además, explore cómo es <strong>el</strong> ambi<strong>en</strong>te familiar.<br />
T<strong>en</strong>ga pres<strong>en</strong>te:<br />
- Cómo se r<strong>el</strong>acionan <strong>en</strong>tre sí los miembros de la familia.<br />
- El tono que usan cuando hablan de su familia.<br />
- Si realizan juntos algunas actividades.<br />
- Si se expresan cariño.<br />
- Si se c<strong>en</strong>tran más <strong>en</strong> lo positivo que <strong>en</strong> lo negativo.<br />
Observe y considere:<br />
Si lo observado le parece apropiado, probablem<strong>en</strong>te<br />
la familia se va a b<strong>en</strong>eficiar de los<br />
cont<strong>en</strong>idos de la Guía para la Familia sin necesidad<br />
de mayor apoyo de su parte.<br />
Si, por <strong>el</strong> contrario, usted percibe un ambi<strong>en</strong>te<br />
con una conviv<strong>en</strong>cia difícil, puede<br />
revisar este capítulo con la familia, conversar<br />
con <strong>el</strong>los sus respuestas al cuestionario y derivarlos<br />
a la red que corresponda. Si observa<br />
dificultad para poner límites a los hijos e hijas,<br />
puede invitar a algún adulto a la reunión grupal<br />
sobre normas y límites u otra alternativa que<br />
a usted se le ocurra. Si hay problemas graves<br />
como maltrato a los niños o niñas o viol<strong>en</strong>cia<br />
intrafamiliar, revise con at<strong>en</strong>ción la información<br />
respecto a la prev<strong>en</strong>ción temprana de viol<strong>en</strong>cia<br />
y maltrato infantil y las acciones a seguir allí<br />
descritas; además revise <strong>el</strong> Manual “El maltrato<br />
deja hu<strong>el</strong>la” y derive a algún c<strong>en</strong>tro de apoyo<br />
especializado como, por ejemplo, al COSAM.