METODOLOGÍA DEL COMENTARIO DE TEXTOS - Wikicervan

La función poética.
FUNCIÓN POÉTICA: LA RECURRENCIA
COMO ELEMENTO CONSTRUCTIVO
DEL TEXTO LITERARIO
La belleza del texto literario -esencialmente poético- depende por completo de la elaboración
de su forma, "que pone de relieve el aspecto palpable de los signos" -señala Roman Jakobson-, y
que convierte al mensaje en un fin en sí mismo, y ya no en un mero medio de comunicación. Y
para atraer la atención sobre sí mismo, el lenguaje literario acude a recurrencias o repeticiones,
máxima expresión de la función poética o estética. El verso -etimológicamente, surco que da la
vuelta-, el paralelismo sintáctico, así como muchas de las llamadas figuras retóricas -o artificios
extrañadores de la expresión- que reiteran rasgos fónicos, morfosintácticos y léxico-semánticos
ponen de manifiesto la teoría de Jakobson acerca de que la recurrencia es el principio
estructurador y constructivo de la lengua literaria; teoría confirmada por S. R. Levin, que
propone el término coupling para referirse a la colocación de elementos lingüísticos equivalentes
en posiciones también equivalentes, o dicho a la inversa, a la utilización de posiciones
equivalentes como engaste de elementos fónicos o semánticos equivalentes. [1]
Sirvan como ejemplo de lenguaje poético recurrente los textos de Celia Viñas, Juan Ramón
Jiménez, Miguel Hernández, y Blas de Otero que reproducimos y comentamos a continuación.
Celia Viñas: "La canción de los tres niños".
El poema de Celia Viñas [2] -titulado “La canción de los tres niños”- pone de manifiesto cómo
los elementos fónicos de las unidades significativas quedan supeditados a las exigencias rítmicas
del verso. Es un poema formado por tres conjuntos estróficos de ocho versos, cada uno de los
cuales presenta la misma distribución de versos en cuanto al número de sílabas y también en lo
que se refiere a la disposición de la rima.
La canción de los tres niños
Labriego, 3, /é.o/
labriego quisiera ser, 8, /é/
lanzar en ritmo a la tierra 8, /é.a/
a la dorada semilla 8, /í.a/
con pulso que nunca yerra 8, /é.a/
y la mirada sencilla. 8, /í.a/
Labriego, labriego quisiera ser 11, /é/
para la siega y la trilla. 8, /í.a/
Marino, 3, /í.o/
marino quisiera ser, 8, /é/
y en la proa de la nave, 8, /á.e/
tendido en su duro suelo, 8, /é.o/
mirar la curva del ave 8, /á.e/
en la mitad de su vuelo. 8, /é.o/
Marino, marino quisiera ser 11, /é/
en medio del mar y el cielo. 8, /é.o/