1 Graciela Fandiño Cubillos.*** Inés Elvira Castaño ... - Prometeo

_, (1999), “Estudios sobre estrategias de inserción profesional en Europa”,
Revista Iberoamericana de Educación, OEI (Organización de Estados
Iberoamericanos), núm.19. pp.101-144
-. (2007),
Martínez M., (1991), La investigación cualitativa etnográfica en educación,
Caracas, Texto.
-,(2004), “Los Grupos Focales de Discusión como Método de
Investigación”, Sitio web Miguel Martínez [en línea]: disponible en:
http://prof.usb.ve/miguelm/gruposfocales.html, consulta 22 de julio 2005.
Sarramona, J. et, al (1998), “¿Qué es ser profesional docente?”, Revista
Teoría de la Educación, Vol.10, pp95-144
Veenman, S., (1984), “Perceived Problems of Beginning Teachers”, Review
of Educacional Research, vol. 54, núm. 2, pp. 143-178.