identidad y participación - Cristino Barroso Ribal - Universidad de ...

1) Instituciones públicas diferenciadas según su nivel de
administración (estatal, autonómica, provincial, insular y municipal).
2) Instituciones específicamente religiosas que intervienen en la
realidad social, tanto en su dimensión educativa y cultural, como en
su percepción problemática o asistencial.
3) Instituciones privadas laicas que trabajan en la educación y la
cultura, la asistencia social y sanitaria.
4) Instituciones públicas diferenciadas según su naturaleza (salud,
servicios sociales, educación, ocio y tiempo libre, etcétera). Son
instituciones promotoras de centros, programas, proyectos...
De las instituciones o entidades dependen los centros. El lugar del
centro es el de la gestión y el de la actuación o ejecución. Hay centros
autónomos que operan también en cierto modo como una institución. Sin
embargo, todo centro, al entrar en contacto directo con la realidad, tiende
a adquirir cierto grado de autonomía, la necesaria para poder ajustarse
concretamente a la realidad sobre la que actúa cotidianamente.
Los centros pueden ser diferenciados de la misma manera como
hemos distinguido a las instituciones, privados y públicos, con las
especificidades señaladas en cada uno de ellos.
1) Centros públicos, según administración (central, autonómica,
provincial, insular y municipal).
2) Centros privados religiosos.
3) Centros privados laicos.
4) Centros mixtos.
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