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Guia para estudiar Patrones de Distribución de Especies

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<strong>Guia</strong> <strong>para</strong> <strong>estudiar</strong> <strong>Patrones</strong> <strong>de</strong> <strong>Distribución</strong> <strong>de</strong> <strong>Especies</strong> Amazónicas<br />

Eje 2<br />

Eje 1<br />

A B C<br />

Figura 12. A) Or<strong>de</strong>nación según el CA <strong>de</strong> 20 parcelas <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> vegetación. En realidad, sólo existe un<br />

gradiente <strong>de</strong> cambio florístico que pasa aproximadamente en la dirección <strong>de</strong>l eje 1. Aunque el eje 2<br />

es linealmente in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l eje 1, existe claramente una correlación con valores cuadrados<br />

<strong>de</strong>l eje 1. Por eso, el gradiente <strong>de</strong> cambio florístico está curvado en forma <strong>de</strong> un arco. B-C)<br />

Presentación esquemática <strong>de</strong>l procedimiento <strong>de</strong>l DCA con segmentación. B) El primer eje <strong>de</strong> la<br />

or<strong>de</strong>nación se divi<strong>de</strong> en segmentos, y <strong>para</strong> cada segmento se calcula el promedio <strong>de</strong> los valores<br />

en el eje 2. C) Se <strong>de</strong>fine que el promedio <strong>de</strong> cada segmento sea cero. El arco <strong>de</strong>saparece, pero las<br />

posiciones relativas <strong>de</strong> las parcelas pue<strong>de</strong>n cambiar mucho, como se ve en el caso <strong>de</strong> las dos<br />

La curvatura <strong>de</strong>l gradiente no necesariamente representa un problema si la intención <strong>de</strong> la or<strong>de</strong>nación es solamente la<br />

presentación visual <strong>de</strong> las relaciones entre las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> muestreo. En este caso, uno pue<strong>de</strong> tomar la curvatura en<br />

cuenta cuando hace la interpretación. Aunque, naturalmente, la aparición <strong>de</strong>l arco hace que otros gradientes<br />

potencialmente interesantes aparezcan en dimensiones más altas en número, lo que pue<strong>de</strong> dificultar su observación.<br />

Muchas veces se trata <strong>de</strong> interpretar los ejes <strong>de</strong> or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong> tal manera que se calcula correlaciones entre las<br />

coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> las parcelas en un eje y variables medioambientales medidas en las parcelas. La i<strong>de</strong>a es que si las<br />

coor<strong>de</strong>nadas a lo largo <strong>de</strong> un eje que <strong>de</strong>scribe un cambio en la composición <strong>de</strong> especies crecen cuando, por ejemplo la<br />

fertilidad <strong>de</strong>l suelo crece, uno pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar la fertilidad <strong>de</strong>l suelo como un explicador <strong>de</strong> los cambios en la<br />

composición <strong>de</strong> las especies. Naturalmente, esta lógica funciona solamente cuando la relación es linear entre el eje y el<br />

cambio en la composición <strong>de</strong> especies. Cuando aparece el efecto <strong>de</strong> arco, la relación no es linear.<br />

El DCA (en inglés <strong>de</strong>tren<strong>de</strong>d correspon<strong>de</strong>nce analysis) es un método <strong>de</strong>sarrollado <strong>para</strong> alinear el arco a una dimensión.<br />

El punto <strong>de</strong> partida es un análisis normal <strong>de</strong> correspon<strong>de</strong>ncia. El arco se elimina o con una segmentación <strong>de</strong>l primer eje o<br />

con una aplicación a los valores <strong>de</strong>l segundo eje <strong>de</strong> una función polinomial <strong>de</strong> los valores <strong>de</strong>l primer eje.<br />

En la segmentación se divi<strong>de</strong> el primer eje en varios segmentos <strong>de</strong> longitu<strong>de</strong>s iguales. Después se cambia la posición<br />

vertical <strong>de</strong> cada segmento <strong>de</strong> tal manera que el promedio <strong>de</strong> los valores en el eje 2 <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> muestreo <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong>l segmento resulten 0 (Figura 12 B-C). Uno pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cir que el arco se segmenta, y luego se coloca cada segmento al<br />

mismo nivel horizontal. Po<strong>de</strong>mos eliminar el arco en los otros ejes con este mismo método. El método es relativamente<br />

violento, y por eso la información ofrecida a lo largo <strong>de</strong>l eje 2 y los <strong>de</strong>más pue<strong>de</strong> fácilmente distorsionarse hasta que<br />

pueda resultar prácticamente inútil o hasta engañosa. Los resultados pue<strong>de</strong>n ser cambiados también según el número<br />

<strong>de</strong> segmentos usados. Normalmente, la interpretación resulta más fácil cuando el arco está presente en su forma original<br />

<strong>para</strong> po<strong>de</strong>r reconocerlo.<br />

El estiramiento <strong>de</strong>l arco con una función polinomial es en principio más elegante, porque así se pue<strong>de</strong>n evitar los<br />

problemas causados por los movimientos abruptamente verticales y diferentes entre segmentos. Pero el investigador<br />

tiene que <strong>de</strong>finir <strong>de</strong> antemano qué grado <strong>de</strong> función polinomial utilizará. No existe ninguna regla universal <strong>para</strong> ayudar en<br />

esta <strong>de</strong>cisión, y por eso entra un componente gran<strong>de</strong> <strong>de</strong> subjetividad en el análisis. Siempre existe el riesgo <strong>de</strong> que<br />

cuando se hace <strong>de</strong>saparecer el arco, también se pierda información ecológicamente relevante. Es factible también que<br />

se creen estructuras artificiales en los datos sin ninguna conexión con la realidad.<br />

La conclusión <strong>de</strong> todo esto es que no se pue<strong>de</strong> recomendar el uso <strong>de</strong> DCA <strong>para</strong> analizar datos <strong>de</strong> observaciones <strong>de</strong><br />

especies.<br />

Explicando con variables medioambientales la variación en la composición <strong>de</strong> especies visible en las<br />

or<strong>de</strong>naciones<br />

Muchas veces la intención <strong>de</strong>l estudio es enten<strong>de</strong>r si las variables medidas <strong>de</strong>l medio ambiente en general, o algunas<br />

variables en particular, pue<strong>de</strong>n explicar la variación en la composición <strong>de</strong> especies. Po<strong>de</strong>mos encontrar respuestas a<br />

estas preguntas utilizando or<strong>de</strong>naciones <strong>de</strong> tres maneras diferentes.

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