Guía - Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de
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EJERCICIO 3<br />
Recursos materiales <strong>de</strong> apoyo.- Equipo <strong>de</strong> cómputo y<br />
software: Presentador gráfico.<br />
Instrucciones para el alumno.- Acce<strong>de</strong> a las<br />
presentaciones elaboradas en los ejercicios 1 y 2. Aplica<br />
animaciones a cada objeto para que aparezcan <strong>de</strong> forma<br />
automática. Asimismo, no olvi<strong>de</strong>s aplicar transiciones<br />
entre cada diapositiva.<br />
Instrucciones para el docente.- Se recomienda verificar<br />
la aplicación <strong>de</strong> las transiciones <strong>de</strong> diapositivas con los<br />
requisitos señalados en el ejercicio.<br />
PRÁCTICA 1<br />
Competencia XIII.- Elaborar gráficas y organigramas a<br />
partir <strong>de</strong> la información proporcionada utilizando los<br />
comandos para la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> organigramas.<br />
Habilida<strong>de</strong>s.-<br />
1. Manipular gráficas a partir <strong>de</strong> la información<br />
proporcionada.<br />
2. Manipular organigramas y objetos en la<br />
presentación.<br />
3. Reproducir la presentación.<br />
Recursos materiales <strong>de</strong> apoyo.- Equipo <strong>de</strong> cómputo y<br />
software procesador <strong>de</strong> textos.<br />
Instrucciones para el alumno.- Solicita una entrevista<br />
con las autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tu plantel – Director o Subdirector-,<br />
cuestiónalos para obtener la información necesaria sobre<br />
las carreras que ofrecen –Número <strong>de</strong> alumnos por grado -<br />
y los puestos y funciones <strong>de</strong> los trabajadores <strong>de</strong>l plantel.<br />
Con base en la información obtenida, crea or<strong>de</strong>nadamente<br />
una presentación electrónica que incluya objetos<br />
organigramas, gráficas e imágenes y texto. Cuida que las<br />
transiciones entre diapositivas sean al hacer clic con el<br />
ratón, pero los objetos <strong>de</strong>berán ir animados <strong>de</strong> forma<br />
automática.<br />
Instrucciones para el docente.- Se recomienda que la<br />
entrevista no sea individual, sino con todo el grupo.<br />
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