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El autor del libro explicó que su obra tiene<br />
como propósito fundamental, promover el intercambio<br />
de experiencias y los conocimientos<br />
sobre aspectos de planificación y metodología<br />
en un enfoque pedagógico moderno entre los<br />
profesionales de la educación; y, como consecuencia,<br />
impulsar una mejor formación para<br />
nuestros estudiantes.<br />
PRESENTACIONES DE DANZAS:<br />
DANZA TOTAL, encuentro de jóvenes<br />
creadores y diálogo abierto:<br />
En el mes de noviembre la Dirección de Cultura<br />
y el Centro Cultural de la Universidad Tecnológica<br />
del Perú, organizaron el evento: “DANZA<br />
TOTAL, encuentro de jóvenes creadores y diálogo<br />
abierto”.<br />
El evento se inició con una danza africana denominada<br />
“Harambee”. El término pertenece al<br />
dialecto africano Swahili que significa “trabajo<br />
en unión de la comunidad africana”.<br />
La danza representa la vida cotidiana, el ritual de la reconciliación<br />
entre trabajo continuo y acciones progresivas de la comunidad<br />
africana. Fue interpretada por los bailarines y músicos, José Avilés,<br />
Yagart Ruiz, Daniel Herrera y Dante Ayala.<br />
Otra danza que se representó fue “Chino Latino”,<br />
interpretada por Dana Tai, el grupo “Son<br />
Burgués” y Juan Salas del Ballet de San Marcos<br />
con la agrupación musical “Los 4 Ases”.<br />
La danza “Todos los cuerpos”, fue interpretada<br />
por los bailarines de la agrupación “Pulso Danza”<br />
conformada por: Anaí Mujica, Ani Chung,<br />
Tatiana Vizcarra y el músico Antonio Wells.<br />
“Pulso Danza” es un colectivo que parte de la<br />
necesidad de investigar a través del cuerpo y<br />
el movimiento, generando propuestas interdisciplinarias<br />
con músicos y artistas plásticos<br />
afines al proyecto.<br />
Luego se contó con la presentación del grupo<br />
musical “Droun House Beat” y el grupo de baile<br />
“Rock Jambers Kimico Guerra” y Alejandra Mi-<br />
randa quienes impactaron al público asistente<br />
con un Break Dance: “Come back”.<br />
Con sus coreografías buscan quebrar el uso tradicional<br />
de los espacios, probar posibilidades con el cuerpo,<br />
creando atmósferas, entre otros aspectos.<br />
Como cierre de esta grandiosa presentación<br />
de danza contemporánea, se tuvo la participación<br />
de: “¿Sigo Siendo? Folklore fusión”, danza<br />
en la que se crea una historia que muestra el<br />
proceso que conlleva a diversos personajes a<br />
adaptarse a un ambiente distinto y de cómo su<br />
forma de vestir, de comportarse y expresarse<br />
se pone en juego.<br />
Esta agrupación busca revalorar las expresiones<br />
folklóricas, como un elemento de inspiración<br />
en el campo del arte, motivar a preguntarnos<br />
quienes somos, cómo enfrentamos nuestra<br />
ciudadanía, de qué manera nos vinculamos con<br />
los otros y, de cómo cada uno, participa de la<br />
continua construcción de su identidad.<br />
“ENCUENTRO DE DANZA INCLUSIVA”<br />
Perú – Venezuela:<br />
La Dirección de Cultura y el Centro Cultural de<br />
la Universidad Tecnológica del Perú y la sección<br />
de proyectos sociales de la Escuela de Danza<br />
Contemporánea de la Pontificia Universidad Católica<br />
del Perú, “Alternativa”, realizaron el “Encuentro<br />
de danza inclusiva Perú – Venezuela”<br />
La muestra dancística se realizó el jueves 20<br />
de octubre de 2011, a las 7:30 p.m., en el auditorio<br />
Madre de Dios de la <strong>UTP</strong>.<br />
Transito danza Integrativa (Venezuela), se<br />
concentra con los diferentes potenciales del<br />
movimiento corporal y en las personalidades<br />
de los bailarines, que buscan espacios, para<br />
crear una comunicación mutua; ellos, experimentan,<br />
prueban y dan lugar a ideas propias<br />
y formas de movimientos no usuales. El grupo<br />
cuenta con siete bailarines fijos, tres de ellos<br />
tienen discapacidad motora.<br />
Alexander Madriz, bailarín venezolano, es el<br />
director y coreógrafo. Comienza sus estudios<br />
CIENCIA, CULTURA Y TECNOLOGÍA - UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ