Resolver problemas, aprender matemáticas… y ... - Guias de Estudio
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<strong>Resolver</strong> <strong>problemas</strong>, <strong>apren<strong>de</strong>r</strong> <strong>matemáticas…</strong> y algo más<br />
Material <strong>de</strong>l participante<br />
Observar, escuchar y registrar precisamente lo que los niños <strong>de</strong> un equipo hacen para resolver<br />
el problema.<br />
Sobre su intervención, registrar notas acerca <strong>de</strong>:<br />
¿El trabajo se centró en la resolución <strong>de</strong>l problema, o hubo activida<strong>de</strong>s que usted<br />
<strong>de</strong>tecta como innecesarias porque se perdió la atención en el problema?<br />
¿Cómo logró –o no- sostener la consigna durante el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la situación<br />
didáctica?<br />
Cómo planteó a los niños la confrontación <strong>de</strong> resultados:<br />
¿A quiénes pidió que explicaran su resultado (a equipos que tenían resultados o<br />
que usaron procedimientos similares o diferentes)?<br />
¿Cómo reaccionaron los niños ante la solicitud <strong>de</strong> dar a conocer cómo<br />
resolvieron o –en su caso- sus resultados?<br />
Alguna(s) dificultad(es) en su intervención con los niños.<br />
Cambios realizados a la situación didáctica diseñada y explicar por escrito por qué se<br />
hicieron éstos y cuándo (antes o durante la situación).<br />
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