Segundo Nivel de Transición - Ediciones Cal y Canto
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- ¿Cuál relato te gustó más?<br />
- ¿Qué personaje te gustaría representar?<br />
- ¿Cómo vamos a organizarnos para hacer la<br />
representación?<br />
1<br />
2<br />
3<br />
En el teatro<br />
Elige uno <strong>de</strong> los relatos que se trabajaron en familia y represéntalo<br />
en grupo. Para eso…<br />
Me organizo en grupo. ¿Con quiénes voy a trabajar?<br />
______________________________________________________________<br />
______________________________________________________________<br />
Dibujo lo que necesito traer para la representación.<br />
Preocúpate <strong>de</strong> quetushijos e hijas cumplan con los compromisos que<br />
adquieren. Estimula sucompromiso y responsabilidad.<br />
COMUNICACIÓN. Lenguaje verbal. Lenguaje oral. (9)<br />
Proyecto<br />
Proyecto<br />
Nos ponemos <strong>de</strong> acuerdo. YO VOY A SER:<br />
¿Cumplí con lo que me comprometí a traer?<br />
Desarrolla su expresión verbal.<br />
Produce dramatizaciones simples <strong>de</strong> manera colectiva.<br />
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