Capítulo II. Marco de referencia - Universidad de Oriente

Los principios metodológicos que se consideran importantes dentro del proceso
enseñanza aprendizaje son:
Partir de una metodología y una practica educativa centrada en el educando que
contribuyan a enseñar y aprender en el aula; considerando de vital importancia las
experiencias previas ya que, los alumnos, cuando inician un curso en la escuela,
tienen un bagaje de conocimientos que han ido construyendo a través de la
integración con la familia y la comunidad. La escuela pretenderá ampliar y
profundizar en el desarrollo de esas capacidades. Considerando que la educación
debe asegurar que los estudiantes en el proceso de aprender, construyen
aprendizaje significativo, este tipo de aprendizaje tiene la ventaja que, al
incorporarlo el educando a sus estructuras mentales, se hace mucho mas duro y
solido; además de proporcionarle mayor capacidad para aprender cosas nuevas.
Por otro lado, es necesario promover la integración del proceso enseñanza
aprendizaje; este principio orienta a la organización del contenido curricular en
torno a ejes que permitan abordar los problemas, las situaciones y contenidos
dentro de un contexto y en su globalidad.
La integración se refiere a la capacidad de comprender la realidad, valorar y tomar
acciones para intervenir en ella. Además es oportuna atender a la diversidad
escolar; la valoración de la diversidad, entendida en su sentido mas amplio
(interés, edad, distinto grado de capacidad, motivación, otros), deberá ser una de
las finalidades de la educación: se debe potenciar en los alumnos, la creación y el
uso de estrategias propias para resolver problemas o afrontar una situación de