Capítulo II. Marco de referencia - Universidad de Oriente

algunos parámetros importantes para su utilización en el Proceso Enseñanza-
Aprendizaje.
El cuadro #4 contiene las diferentes técnicas, su descripción y utilización se han
ordenado de acuerdo como están descritas en las cartas didácticas de las
asignaturas cursadas en la Maestría de Docencia Universitaria.
Cuadro Nº 4. Técnica, Descripción, Utilización.
Nº Nombre De la
Técnica
1 Exposición Magistral
Modificada
Descripción Utilización
Presentación oral de información con
o sin participación de las/los
estudiantes y con o sin el uso de
recursos audio-scripto-visual.
2 Trabajo en Equipo El conjunto de personas asignadas o
auto asignadas, de acuerdo a
habilidades y competencias
específicas, para cumplir una
determinada meta bajo la conducción
de un coordinador
8 Lectura Dirigida El docente o instructor conduce al
estudio de un documento para lograr
su comprensión, y propicia la
emisión de opiniones de los
participantes.
9 Discusión de Grupo Intercambio oral, bajo la supervisión
del docente, entre los/las
estudiantes sobre un sujeto dado,
durante un tiempo determinado.
Clarificar conceptos difíciles,
organizar el pensamiento
promover la resolución de
problemas, desestabilizar las
actitudes, y estimular la
motivación.
Integración grupal y
desarrollo de habilidades
compartidas
Es útil cuando los objetivos
de enseñanza se dirigen al
área cognoscitiva del
aprendizaje.
Introducir un tema complejo
o controvertido, desarrollo de
habilidades y destrezas de
comunicación y de
argumentación, al final de un
encuentro para resumir o
concluir.