Capítulo II. Marco de referencia - Universidad de Oriente

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prever las condiciones necesarias para realizar un trabajo, lo que conlleva a lograr la autonomía en su propio proceso de aprendizaje. La Educación Universitaria. Es la formación académica de carácter más universal en cuanto a la amplitud de los conocimientos, al rigor intelectual, al enfoque epistemológico y al análisis y síntesis de tales conocimientos. Incluye los estudios de grado y de post-grado, orientados a formar profesionales que sean capaces de difundir y producir ciencia, cultura y tecnología. Los post- grados enfatizan en la creación y aplicación de conocimientos en función de las demandas y expectativas del país con los programas de estudios que generan diferentes tipos de aprendizaje tanto conceptual, procedimental y actitudinal que van encaminadas a la demanda educativa. Estos estudios deben contribuir además a la formación de la cultura. Formación Docente. Es un significativo componente del sistema educativo nacional y es atendida por el nivel superior; esta dirigida a preparar profesionales altamente calificados en diversos aspectos de la pedagogía y metodología. Se encamina a formar docentes de educación inicial, parvularia, básica, media y superior, como también de otras carreras asociadas a la enseñanza, administración y planificación que el sistema educativo demanda.
Proyección Social. Demanda la prestación de servicios variados, flexibles y orientados a capacitar al futuro profesional para interpretar y contribuir a la transformación de la realidad sociocultural. La proyección social se orientara hacia la retroalimentación critica y significativa que permitirán al educando un alcance hacia una visión integradora que cree y recree cultura, adquiriendo una mayor conciencia y sentido de responsabilidad respecto a los problemas nacionales en los cuales puede influir para su comprensión y solución.
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