Los desafíos de las TIC para el cambio educativo

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de enseñanza. En el régimen democrático, estos gestores son elegidos periódicamente y el cambio de secretarios, en muchos casos, confirió discontinuidad al proceso. Durante el período total de duración del proyecto, las máquinas necesitaron ser sustituidas y las conexiones a la red aumentaron y lograron más velocidad. Los recursos humanos formados para atender en los NTE (Núcleos de Tecnología Educativa) se han multiplicado por todo el país. Otra formación tuvo continuidad para 10.000 gestores de escuelas y de sistemas estaduales, realizada de forma presencial y a distancia por la Pontificia Universidad Católica (PUC) de São Paulo. La conciencia de la función gestora se amplía dando soporte para las innovaciones. 66 Escuelas ProInfo 284 107 182 375 484 240 90 591 680 549 291 214 207 362 441 687 172 163 1033 1519 738 770 698 Evolución y posición actual Según el Censo INEP/2006: 1554 241 1021 – Hay 168.436 escuelas de educación básica. – 36.816 poseen laboratorio. – 13.759 laboratorios ProInfo. – 29.890 están conectadas a Internet 1997 El MEC crea el ProInfo (Decreto n.º 522 de 09/04/1997) Léa da Cruz Fagundes Brasil 13.759 Norte 1.427 Nordeste 4.378 Sudeste 4.335 Sur 2.206 Centro-Oeste 1.413 131
Las condiciones de la innovación para la incorporación de las TIC en la educación 1998 Inicio de la implantación de los NTE y laboratorios en las escuelas. 2006-2007 Primera universalización: escuelas de enseñanza secundaria. ¿Cómo ve el MEC el uso de las TIC? – Cuatro ejes de acción: fomentar, articular, coordinar, suplementar infraestructura, conexión, contenidos, capacitación. – Certeza de que la inclusión digital vía escuela 132 - tiende a ser más consistente, dado el carácter pedagógico; - tiene amplio potencial de realización extraescolar. Objetivos prioritariamente didáctico-pedagógicos Articulación Descentralización Colaboraciones Inclusión digital complementaria a las escuelas (2008) Institución Porcentual Unidades existentes Bibliotecas públicas 85% 5.097 Telecentros 100% 13.357 MEC, otros Ministerios CONSED, UNDIME Estado, municipio, escuela Coordinación local NTE Escuelas/SEC Empresas NTE Mayor utilización por mujeres de 15 a 18 años, para buscar datos de educación. Mayor utilización por jóvenes de 15 a 18 años, para actividades de búsqueda de informaciones y comunicación. Cibercafés 49% 58.000 Sin registros del uso. Hogares 24% Usuarios de Internet conectados en todo el país: 45 millones.
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ISBN: 978-84-7666-197-0 9 788476 66
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