Infraestructura Escolar en las Primarias y Secundarias de México

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
GRÁFICA 20. PORCENTAJE DE SECUNDARIAS, POR MODALIDAD, QUE SE UBICAN
EN CADA NIVEL DEL ÍNDICE 11: "AMBIENTE AGRADABLE DEL AULA”
100%
90%
80%
70%
60%
50%
68,3% 68,6%
73,2%
92,5%
75,6%
Nivel 5
Nivel 4
Nivel 3
Nivel 2
Nivel 1
40%
30%
20%
10%
0%
11,9% 13,8%
13,1%
10,8%
8,6% 6,9%
6,9% 6,3%
6,1% 5,7%
4,4% 4,0%
4,1%
5,1% 5,0% 2,5% 0,4% 2,9%
3,1%
0,2%
Técnicas Generales Telesecundarias Privadas TOTAL
MUESTRA
Fuente: Cálculos propios a partir de la Guía de Cotejo de Recursos Materiales. Aplicación Excale ciclo 2004-2005. INEE.
Aunque este índice refiere sólo en alguna medida
a la disposición de infraestructura propiamente
–y quizá en mayor grado a la voluntad por crear y
mantener espacios confortables al interior de las aulas–,
no sobra señalar que vuelven a hacerse patentes
ciertas desigualdades entre las modalidades. La
suma de los porcentajes de aulas correspondientes a
los niveles 1, 2 y 3 permite apreciar que sólo 3.5 por
ciento de las secundarias privadas se ubica en esos
niveles, entre 15 y veinte por ciento de las públicas
así lo hacen.
En relación con uno de los elementos considerados
en el índice, que constituye por lo demás un
insumo fundamental para el trabajo cotidiano en el
aula –pizarrón o pintaron en buenas condiciones,
completo, limpio, bien pintado–, la tabla 40 muestra
que no todas las aulas de las distintas modalidades
tienen este recurso en condiciones satisfactorias.
Como es patente, con la excepción de las escuelas
privadas, hay alrededor de 1.5 escuelas públicas de
cada diez donde el pizarrón o pintarrón no es funcional.
Estos resultados indican, una vez más, que las escuelas
del sector privado que se observaron durante
el presente estudio reúnen mejores condiciones en
Tabla 40. Porcentaje de planteles,
desagregados por modalidad, que
tienen un pizarrón o pintarrón
en buenas condiciones (bien
pintado, completo, etcétera.)
Modalidad %
Técnicas 84.4
Generales 85.9
Telesecundarias 87.6
Privadas 97.2
Total muestra 88.7
Fuente: Cálculos propios a partir de la Guía de Cotejo de
Recursos Materiales. Aplicación Excale ciclo 2004-2005.
INEE.
sus aulas que las escuelas públicas. Sin embargo, en
este último sector las telesecundarias no sólo cuentan
en mayor número con un pizarrón o pintarrón
en buenas condiciones, sino que mantienen un ambiente
más agradable en sus salones de clase, pese a
las limitaciones en otros aspectos de infraestructura
escolar, y a pesar también de que los índices de contextualización
presentados al inicio del capítulo las
ubican en una situación menos favorable que el resto
de las escuelas secundarias del país.
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