contenido - Yacht Club Argentino

Temas de Regatas
Por Alfredo Bafico Rojas
Empezando
Empezar a navegar o a correr regatas es casi lo mismo. ¿Porqué "casi"? Porque en las regatas
hay que tener dos cosas: concentración y rapidez visual.
Foto: Rolex | Matías Capizzano
abr
Podemos saber toda la teoría, podemos tener la mejor instrucción del
mundo, podemos tener el mejor barco y las mejores velas. Pero si no
tenemos aquellas dos cosas, no ganaremos regatas.
Lo primero que debe aprender todo alumno de yachting -después de la
natación- es CONCENTRARSE y VER RÁPIDO.
Concentrarse es "meterse en la regata". Pensar solamente en los
problemas de la regata. Dedicarse solamente a informarse de las variables
que afecten la velocidad. Sin distraerse, sin divagar. Pensar lo necesario y
resolver problemas con rapidez y seguridad.
Como son tantas las variables que debemos averiguar a bordo (viento,
velas, lanitas, escora, agua dentro del barco, andar del barco, rumbo
propio y rumbo a la marca, ola, corriente, etc.), no podemos estar todo
el tiempo embelesados con todos esos detalles y necesitamos "ver
rápido" todo. Mejor dicho, "ver rápido y seguro". De una sola mirada
tenemos que ver, observar, apreciar, enterarnos con claridad de lo que
queremos averiguar.
Ni el romanticismo, ni la contemplación, ni el turismo ayudan a ganar
regatas. Así que lo elemental al principio es decidir qué se quiere hacer con
un barco, si pasear y paisajear o si participar en competencias deportivas.
Y ¿como aprender a concentrarse y a ver rápido?
Hay varios métodos.
Para aprender a concentrarse, tal vez el método más elemental sea tratar
de mantener sin que se caiga una varilla parada vertical de punta sobre la
yema de un dedo. Conviene premiar al que mantenga la varilla por más
tiempo. Además conviene empezar por varillas finas y livianas hasta
terminar con una escoba, un bichero o un remo.
Para mirar rápido, un ejercicio simple es jugar al "veo veo" pero con tiempo
limitado a medio minuto o menos. También, después de exhibir un video
corto jugar a ver qué corbata tenía el principal personaje o qué tono de pelo
tenía tal o cual personaje, de qué lado de la pantalla apareció un personaje
o un vehículo, etc. Otro es ver cuantos dedos muestra una mano levantada
fugazmente. Un alfajor al primero que llegue a los diez éxitos.
Si se hicieran esos ejercicios regularmente durante el nivel inicial
(escuela) y el de Principiantes, el desempeño de los pequeños alumnos
mejoraría sensiblemente con mejor entendimiento de las explicaciones y
de las alternativas del curso.
Seguramente mejorarán los resultados, en el agua y en tierra.
44 El Yacht abril 2011