Revista: Chispas No.8 - conafe.edu.mx

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Licurgo y el poder
de la educación
cuenta que el legislador Licurgo 1 fue invitado a dar una exposición sobre educación; aceptó
la invitación pero pidió un plazo de seis meses para prepararse. El hecho causó extrañeza,
Se pues todos sabían que tenía una capacidad y las condiciones de hablar en cualquier momento
sobre el tema; por esta razón, lo habían invitado.
Transcurridos los seis meses, compareció ante la asamblea, que estaba expectante, se ubicó en la
tribuna y en seguida entraron unos criados portando cuatro jaulas. En cada una había un animal, en total
eran dos liebres y dos perros.
A una señal previamente establecida, uno de los criados abrió la puerta de una de las jaulas y una
pequeña liebre blanca salió corriendo asustada; luego el otro criado abrió la jaula en que estaba el perro
y éste salió desesperado a la captura de la liebre.
La alcanzó con destreza, destrozándola rápidamente. La escena fue espantosa y asustó a todos los
de la tribuna, una gran conmoción provocó a la asamblea, los corazones parecían saltar del pecho.
Nadie conseguía entender lo que Licurgo deseaba con tal agresión. Igualmente él no dijo nada. Volvió
a repetir la señal establecida y la otra liebre fue liberada. Enseguida se liberó al otro perro. El público
apenas contenía la respiración, algunos más sensibles llevaron las manos a los ojos para no ver la
repetición de la muerte bárbara del indefenso animalito, que corría y saltaba. En el primer instante, el
perro embistió contra la liebre, sin embargo, en vez de destrozarla la tocó con la pata y ella cayó, luego
se irguió y se puso a jugar. Para sorpresa de todos, los dos demostraron tranquila convivencia, saltando
de un lado para otro.
Entonces, solamente entonces, Licurgo habló: “Señores, acabáis de asistir a una demostración de lo
que puede la educación; ambas liebres son hijas de la misma matriz, fueron alimentadas igualmente y
recibieron los mismos cuidados; así igualmente los perros. La diferencia entre ellos reside simplemente
en la educación”. Y prosiguió vivamente su discurso diciendo las excelencias del proceso educativo.
La educación “basada en una concepción exacta de la vida, transformaría la cara del mundo. Debemos
educar a nuestro hijo, esclareciendo su inteligencia, pero ante todo, debemos hablar a su corazón,
enseñándole a despojarse de sus imperfecciones. Recordemos que la sabiduría, por excelencia, consiste
en volvernos mejores”.
La educación no se constituye en mera transmisión e incorporación de información, sino consiste en
trabajar las mejores potencialidades del ser.
A través de este acto podemos reflexionar en torno a la importancia que tiene la educación en el
desarrollo del ser humano; el ayudar a emerger esas potencialidades y cualidades inherentes al ser humano,
y parafraseando a Mario Vargas Llosa: “el ser humano es una gama de potencialidades que sólo
es posible que emerjan con una gran dosis de amor”. 2
chispazo
Notas
1 Licurgo (griego antiguo 700 a.C.?–639 a.C. Fue un legendario legislador espartano al que se atribuía la redacción de
la Constitución de la antigua Esparta. Según la tradición, era el autor del código de costumbres que constituían
las leyes tradicionales de los espartanos.
Fue citado por historiadores antiguos, como Heródoto, Jenofonte y Plutarco. Se le atribuye el
pensamiento de que lo importante de las leyes no es que sean buenas o malas, sino que sean
coherentes. Sólo así servirán a su propósito.
2 Mario Vargas Llosa, conferencia presentada en la UAM Azcapotzalco el
2 de marzo del 2011; “Poder y educación superior”, México, D.F.